Question

材料一 1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北京法科礼堂集会，当得知中国外交失败情况，群情激愤。北京大学一位同学当场咬破手指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天运动爆发。

材料二 “外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”。

材料三 1919年6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器，纺织等行业的工人相继罢工。

材料四 国民党对华北事件的妥协使北平学生深感痛心，1935年在共产党领导下，北平千名学生向国民党当局请愿，他们高呼“打倒日本帝国主义”“停止内战，一致抗日”等口号，举行游行示威。

请回答：

（1）由材料一可得这场运动爆发的直接原因是什么？

（2）由材料二可得这场运动性质是什么？

（3）材料三可知哪一阶级开始成为这场运动主力军？这场运动在中国历史上的地位是什么？

（4）材料四是什么运动？

（5）学习以上材料，我们青年学生学到哪些精神？

Answer

（1）中国在巴黎和会上外交失败

（2）彻底反帝反封建爱国运动

（3）工人阶级 新民主主义革命开端

（4）一二.九运动

（5）爱国主义

【解析】

（1）依据材料一“1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北京法科礼堂集会，当得知中国外交失败情况，群情激愤”的信息，依据所学可知，1919年，中国在巴黎和会上外交失败，引发了中国的五四运动。

（2）依据材料二“外争主权，内除国贼”的信息，依据所学可知，“外争主权”是反帝，“内除国贼”是反封，由此可知，五四运动是一次彻底反帝反封建爱国运动。

（3）依据材料三“1919年6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器，纺织等行业的工人相继罢工”的信息，依据所学可知，工人阶级开始成为这场运动主力军，无产阶级登上了历史舞台，标志着中国新民主主义革命开始。

（4）依据材料四1935年在共产党领导下，北平千名学生向国民党当局请愿，他们高呼“打倒日本帝国主义”“停止内战，一致抗日”等口号，举行游行示威的信息，依据所学可知，1935年12月9日，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮，12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号，史称一二.九运动，这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

（5）通过以上材料的内容，依据所学可知，五四运动和一二.九运动都是由学生发动的运动，都是在国家面临为难的时候，学生挺身而出，发挥了巨大的作用，由此可知，我们青年学生学到的精神是爱国主义。