按照古代某朝的行政区划，今天北京部分地区属于广阳郡蓟县，该朝代最早应为
A. 夏朝
B. 商朝
C. 周朝
D. 秦朝
学校德育宣传栏中写着“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”依据所学推测这句话出自
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 墨子
某位同学在阅读课外书时，看到了“武王既胜殷，邦诸侯”的记载，与这一记载相关的历史概念是
A. 分封制
B. 郡县制
C. 科举制
D. 行省制
在某古人类遗址博物馆，讲解员向学生讲解“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火”的古人类，该讲解员讲解的是（ ）
A. 北京人
B. 山顶洞人
C. 河姆渡人
D. 半坡人
世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题：
（战后分赃构格局）
材料一：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。
（1）“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局？这一格局被称作什么？它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的？
（战中聚会定格局）
材料二：会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围，使战后世界出现了两极格局。
（2）材料中的会议指哪次会议？这次会议决定成立哪一国际性组织？两极格局形成的标志是什么？
（经济发展看格局）
材料三：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强，它们都不同程度地影响着世界的走向。
（3）根据材料和所学知识，说说当今世界格局暂时形成了什么局面？西欧、日本经济发展的共同原因有哪些？“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响？
（格局演变悟道理）
（4）通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？
中国古代，丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事；如今，一个新的战略构想在世界版图上从容铺开-共建“丝绸之路经济带”和“21世界海上丝绸之路”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路经商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端，丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里•齐格勒《新全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，丝绸之路是哪位皇帝在位时开辟的？有何意义？据材料指出往来于丝绸之路上的物品和文化。
材料二
（2）根据材料二指出汉代陆上“丝绸之路”的起点。新疆是丝绸之路的重要通道，今新疆地区正式归属中央政权开始于哪个朝代？
材料三 2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。
——摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》（国家发展改革委 外交部 商务部共同发布）
（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”。
（4）结合上述材料，谈谈你对“古丝路崭新的时代内涵”的理解。
