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纵观中国上下五千年的光辉历史,由分裂走向统一是历史发展的主流,是炎黄子孙共同的心...

纵观中国上下五千年的光辉历史,由分裂走向统一是历史发展的主流,是炎黄子孙共同的心愿,请阅读材料,回答下列问题。

(材料一)“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白

(1)阅读材料一,请回答:李白诗中所述的是秦王的什么贡献?

(2)根据图例指出:为了巩固统治,秦始皇在政治上创立了什么重要的制度?为加强对地方的管理,他又创新了什么地方行政制度?

(材料二)“孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”                           

——《汉书·董仲舒传》

(3)材料二中董仲舒提出了怎样的主张?这一主张被汉武帝采纳后,对儒家思想的地位产生了什么重大影响?

(材料三)  三国鼎立形势图

(4)材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据,军阀混战的局面,为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称及建立者。

 

(1)灭六国,统一中国;建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;(任答一点) (2)中央集权制;推行郡县制; (3)罢黜百家、独尊儒术;儒家思想成为封建正统思想,在思想文化领域长期居于主导地位,对中华文明产生了深刻影响。 (4)A:蜀,刘备;B:魏,曹丕;C:吴,孙权。 【解析】 (1)依据材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”的信息,依据所学可知,公元前221年,秦始皇灭掉六国,统一天下,建立了我国历史上统一的多民族封建国家—秦朝。 (2)根据图例的内容,依据所学可知,为了巩固统治,秦始皇建立了中央集权制度,为加强对地方的管理,他又创新地方行政制度,实行郡县制,对后世产生了深远的影响。 (3)依据材料二“孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”的信息,依据所学可知,为了加强思想控制,汉武帝接受了董仲舒的建议,罢黜百家、独尊儒术,把儒家思想作为封建的正统思想。 (4)依据材料三图片信息,依据所学可知, 220年,曹丕篡汉称帝,国号“魏”,史称曹魏,三国历史正式开始,次年刘备在成都延续汉朝,史称蜀汉。222年刘备在夷陵之战失败,孙权获得荆州大部,223年刘备去世,诸葛亮辅佐刘备之子刘禅与孙权重新联盟,229年孙权称帝,国号“吴”,史称东吴,至此三国正式成立。  
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考点分析:
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改革创新是社会进步的永恒主题。2018年是十九大后的开局之年,也是改革开放40周年。中国发展举世瞩目证明:顺应历史潮流的改革能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料,回答问题:

(材料一)  观察下列春秋战国时期的两幅图:

(1)据材料一回答:代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术(工具)分别是什么?

(材料二)……商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。         

——《史记·商君列传》

(2)材料二中的“商君”指的是谁?根据材料二指出在“商君”变法的措施中,反映中央集权思想的措施是哪一项?

(材料三) 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

                                               ——《资治通鉴》

(3)材料三中的“魏主”指的是谁?他为“断诸北语,一从正音”采取了什么措施?除此以外,“魏主”还采取了哪些措施?(答出任意一点即可)

(4)综合上述材料,你认为改革创新的作用是什么?

 

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有一位北方朋友,他热衷于农作物、蔬菜和果树的栽培技术的研究,他想了解我国古代北方农业生产技术,他可以查阅的书籍是

A. 《缀术》    B. 《水经注》    C. 《黄帝内经》    D. 《齐民要术》

 

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魏晋南北朝时期,江南经济得以开发的原因有             

① 江南地区自然条件优越                             

② 江南地区农业生产经验比较丰富

③ 北方战乱带来了人口南迁                        

④ 江南地区社会比较稳定

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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被鲁迅先生称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是

A. 《史记》

B. 《资治通鉴》

C. 《春秋》

D. 《汉书》

 

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东汉末年,书法逐渐成为一种艺术。为其提供物质条件的是

A. 甲骨文    B. 印刷术    C. 圆周率    D. 造纸术

 

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