科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读下列材料:
材料一 不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800- 1850年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。
——摘编自霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》
材料二 1900 年。电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910 年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。
——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》
材料三 今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。
——摘编自杰里·本特利《新全球史·文明的传承与交流》
请回答:
(1)据材料一,找出推动瓦特等人进行技术创新的原因。持续的技术创新使英国的社会生产进入了什么时代?这一时代，英国的史蒂芬孙在交通工具方面有什么重要发明?
(2)据材料二,1900年前后美国的工业生产中出现了什么新动力?人类社会又进入了什么新时代?结合所学知识，说出个发明与创造成就突出的美国科学家。
(3)据材料三并结合所学知识，网络计算机是哪一次科技革命的成果?“一个地球村出现了”反映了怎样的经济发展趋势?
(4)综合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。
近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。
材料一：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》
材料二：废藩置县，实现中央集权；承认土地私有，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业。
材料三：法令规定：农奴获得“解放”，法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
材料四：1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料五：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关门，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
请回答：
（1）材料一中的“战争”是哪一重大事件？“对美国的未来产生了深远的影响”指什么？
（2）材料二、三分别反映的是什么历史事件？他们的历史作用有那些共同之处？
（3）为解决材料四中的危机，新兴的苏维埃俄国采取了什么政策？这一政策有什么特点？
（4）材料五中的美国为了摆脱1929-1933年的这场大危机，如何应对的？其主要特点是什么？
（5）根据以上材料并结合所学知识，你认为他们的崛起给我们那些启示？
20世纪30年代，世界大战欧洲、亚洲策源地形成的标志分别是（ ）
①意大利法西斯党徒向罗马进军
②德国希特勒上台
③日本军部法西斯专政建立
④“轴心国集团”形成
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
打破了日本对中国的独占，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区霸权提供了条件的是（ ）
A. 《九国公约》 B. 《凡尔赛和约》
C. 《慕尼黑协定》 D. 《联合国家宣言》
达尔文是19世纪英国的生物学家。1859年，他出版了科学巨著《物种起源》，提出了进化论思想和自然选择理论。下列符合进化论思想的观点是（ ）
A. 万物非主，唯有真主 B. 三权分立，分权制衡
C. 物竞天择，适者生存 D. 己所不欲，勿施于人
1929-1933年经济大危机，席卷了整个资本主义世界。对其特点的概况不正确的是（ ）
A. 破坏性最小 B. 范围最广 C. 危害最严重 D. 持续时间最长
