Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   明治时期教育普及率

材料二  新闻出版事业的发展对启蒙思想的传播起到了很大作用。1870年，日本兴办了第一家报社。到1883年，全国报社增至199家，1890年更达716家之多。大批著作被翻译出版，报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来，广泛介绍欧美的工业文明，报道时事消息，使新思想新知识深入到民众中。

材料三  政府颁布法令，定西式礼服为官员礼服，提倡人们穿西装。西餐馆纷纷开业，饮食结构发生了变化。欧式砖瓦建筑不断兴建，东京银座大街两侧的欧式建筑和瓦斯路灯格外引人注目，成为文明开化的象征。有轨马车、人力车与火车一起，成为人们新的交通工具。

（1）观察材料一的折线图，指出日本的义务教育发生了怎样的变化。这一变化主要是因为哪一重大事件的发生？

（2）据材料二、三，概括指出促进日本近代社会转型的主要因素。

（3）上述材料中，日本社会的转型顺应了19世纪中后期世界历史发展的哪一潮流？请再举出一例。

（4）综上所述，从日本近代社会转型的历史中，我们能得到什么启示？

Answer

（1）日本的义务教育（男女）平均普及率由1886年的50%增长到1907 年的90%以上；义务教育年限由1886年的4年提高到 1907年的6年。明治维新。

（2）启蒙思想的广泛传播；政府推行文明开化的政策。

（3）资产阶级改革和革命。（或资产阶级统治在世界范围扩大和巩固）1861年俄国废除农奴制改革，1861年美国南北战争， 1898年中国的戊戌变法等。（答出以上任一个史实即可）

（4）应坚持科教兴国、人才强国战略；思想解放是推动社会发展的动力；改革是强国之路，我们要树立改革意识，深化改革；政府应制定恰当的、顺应时代潮流的政策（言之有理即可，必须紧扣材料，任答两点）

【解析】

（1）依据材料一表格中数字：日本的义务教育（男女）平均普及率由1886年的50%增长到1907 年的90%以上；义务教育年限由1886年的4年提高到 1907年的6年；结合课本所学，1868年日本进行明治维新，社会生活方面的措施，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育，文化和生活方式。进而促进了日本教育的发展。

（2）依据材料二“新闻出版事业的发展对启蒙思想的传播起到了很大作用。……使新思想新知识深入到民众中。”得出日本转型的因素：启蒙思想的广泛传播；由材料三“政府颁布法令，定西式礼服为官员礼服，提倡人们穿西装。西餐馆纷纷开业，饮食结构发生了变化。……”反映了人民生活的方式的变化，结合课本所学，明治维新期间，政府在生活方面，推行文明开化的政策。

（3）依据课本所学，19世纪上半期西方资本主义国家完成了工业革命，推动了资本主义的发展。资本主义的发展受到了阻碍，各国根据国情采取了不同的方式，扫清障碍，促进和巩固了资本主义的发展。由此得出这一时期的主题：资本主义发展，资产阶级统治在世界范围内的巩固和扩大；“19世纪中后期”即19世纪五六十年代以后。结合课本所学，这段时间顺应历史发展趋势，即发展资本主义，确立资产阶级统治相关的事件有：1861——1865年的美国南北战争；1861年俄国改革和1868年日本明治维新；1898年中国的戊戌变法等。

（4）依据材料一日本的发展得益于发展教育，由此得出：应坚持科教兴国、人才强国战略；由材料二和第二问思想的传播促进了日本社会的转型，得出：思想解放是推动社会发展的动力；由材料二和第三问，日本的改革和俄国的改革推动国家的进步得出：改革是强国之路，我们要树立改革意识，深化改革；政府应制定恰当的、顺应时代潮流的政策。