汉高祖提出：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者 ( )
A. 秦朝的统治被推翻
B. 必须解除统军大将的兵权
C. 尽快停止战争，注重恢复和发展生产
D. 大力分封同姓人做诸侯
西汉初，经过几个皇帝的努力，社会安定，百姓富裕起来，国家随之强盛，出现了中国封建社会的第一个治世局面，史称是 ( )
A. 贞观之治 B. 文景之治 C. 开皇之治 D. 光武中兴
“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程（ ）
A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋
以下图片是某中学历史兴趣小组关于我国某项伟大发明研讨会的会场背景图,读图后回答问题。
(1)根据以上图片信息,你认为这次研讨会主题中的伟大发明是什么?结合图片,说说此项发明在当时有何优点。(从不同方面说出两点即可)
(2)你打算通过哪些途径去收集资料来探索研究这个主题?(至少说出两条途径)
(3)东汉时,蔡伦改进造纸术,用树皮、麻头、破布、旧鱼网等造出便于书写的纸,人称“蔡侯纸”。请你说出蔡伦受人尊敬的原因。
以下历史地图和历史图画,反映的是同一历史事件。
请仔细观察,结合所学知识回答下列问题。
(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?
(2)这一历史事件在当时产生了怎样的影响?
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了西域都护,它的设置标志着什么?
统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，回答问题。
材料一 为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置，形成了一整套高度发达的中央管理体系，……
⑴根据材料一概括，秦始皇管理地方的制度叫什么？实行这一制度的目的是什么？
材料二 《史记·平津侯主父列传》记载：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
⑵材料二中的“上”是谁？他采纳了主父偃的建议，采取了什么措施？
材料三 《汉书董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
⑶根据所学知识，概括董仲舒的建议。这一建议被采纳，对儒家思想产生了怎样的影响？
