炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有
①教民开垦耕种
②种植五谷
③炼铜
④挖掘水井
⑤制作乐器琴瑟
⑥创造文字
A. ①②③④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ④⑤⑥
《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ）
①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
在夏令营活动中，小张建议大家模仿北京人动手制造一些工具，体验北京人的生活，于是各位同学纷纷动手，制造各种用途的（ ）
A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 彩陶 D. 玉器
历史故事总是让人在轻松幽默中领会其中的道理。请阅读下面的历史故事，回答问题。
“萧规曹随的故事” 一代名相萧何死后，曹参接替丞相。他一切按照萧何已经确定的政策，毫不变动。有大臣对曹参的做法不满，就去提意见。可曹参总是请他们喝酒，直到 他们喝得酩酊大醉，连一点建议也提不出来。年轻的汉惠帝看到曹参这样就责怪他。
曹参对惠帝说：“请问皇上，您和先帝（刘邦）相比，谁更英明？”汉惠帝说：“当然是先帝，我怎么能比得上先帝呢？”曹参又问：“那我和萧何谁更能干？”汉惠帝很坦率地回答道：“好像不如萧相国。”曹参于是说，陛下不如先帝，我又不如萧相国，那么就按照他们的政策治理国家就可以了。汉惠帝听了曹参此言，明白了他的用心良苦。
（1）汉初刘邦和萧何君臣吸取秦朝暴政而亡的教训，采取了什么政策？
（2）从故事中找出曹参毫不变动原来政策的表面原因是什么？
（3）结合所学知识分析曹参毫不变动原来政策的真正原因是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：罢兵西归...... 封诸侯，班赐宗葬......于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者......一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
材料三：公元前770年，周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期，王权衰落，周王统治出现了危机。一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，正当左右天下。支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间展开长期的争霸战争。
（1）材料中所体现的是西周实行的什么政治制度?以及实行这一制度的目的是什么?
（2）结合材料二概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务？
（3）结合材料三概括出现春秋争霸的原因是什么？并说出春秋三位霸主。
从祖冲之、贾思勰、郦道元三位科学家身上，我们应该学习的主要品质是（ ）
①实践的精神
②吸取前人的科技成果
③乐于向他人求教
④持之以恒，潜心学习和研究
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
