“看千年的中国去西安，看百年的中国去上海。”近代上海被迫开放为通商口岸是在
A. 鸦片战争后 B. 第二次鸦片战争后
C. 甲午中日战争后 D. 八国联军侵华战争后
中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融，逐渐形成了当今的中华民族大家庭。阅读下列材料，回答问题：
材料一：
（1）以上农作物中，有一种是河姆渡居民种植的主要粮食作物，它是 (填字母序号)；有一种是西汉时从西域传到中原的，它是 （填字母序号）
材料二：
（2）依据材料材料二及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”
（3）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？
材料四：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图）
（4）依据材料四，结合所学知识，请说说人口大迁徙对中华民族发展的影响？
七年级上册有四个单元，分别是中国境内人类的活动、早期国家的产生与社会变革、统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融。以时间空间为序展现中国古代历史的基本发展状况。
（1）请说出研究远古人类历史的主要证据是什么？
（2）中国历史上最早的国家是？最早的统一国家呢？
（3）春秋战国时期有三个主要特征，请说出其中的一个。
（4）大统一是中国历史发展的主潮流，西汉时期大一统局面得到进一步巩固和发展主要在哪一位皇帝？三国两晋南北朝如此大分裂大动荡时期，也有一个短暂的统一，该政权是？
（5）七年级上册课本第16课三国鼎立分为三个子目：两个战役和一个局面，请按照课本的顺序（它以时间先后为序）完整写出来。
构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。让我们沿着下列时间轴，共同回顾历史的发展过程，总结中国历史的发展趋势。
请回答：
（1）材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领？炎黄部落联盟逐渐形成华夏族，因此后人尊称他们俩为什么？
（2）根据材料二指出“周公”主要分封的主体对象是哪一群体？
（3）据材料三，战国时期的时代特征是兼并，请举出一个与战国著名兼并战争的成语。
（4）材料四中的“上”是指哪位历史人物？请你试着为材料中的“上”这个人物写一个简要的介绍。
1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之最杰出的贡献是
A. 世界上最早把圆周率的数值计算到小数点以后第七位 B. 发明了活字印刷术
C. 著《本草纲目》 D. 著《九章算术》
历史复习课上，教师请同学们判断具有以下特点的古代书法家应该是
①东晋人
②吸取前人书法的精华，独创端秀清新的特色
③他的代表作是《兰亭序》
④后人尊称他为“书圣”
A. 颜真卿 B. 欧阳询 C. 钟繇 D. 王羲之
