17世纪晚期，奴隶贸易给非洲社会带来的混乱升级了。欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是
A. 奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富
B. 奴隶贸易给非洲带来了部落之间的争斗
C. 奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展
D. 奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力
归纳和概括是学习历史的重要能力，《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》都主张
A. 反对民族压迫，实现民族独立 B. 建立资本主义民主社会
C. 建立资产阶级君主立宪制 D. 反对君主专制，建立共和制度
“英国革命的最大成果是创造了一种全新的政体，议会行使国家最高权力，君主只是国家权力的象征”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的权力机构，国会、总统、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力。”两则材料中确立的政体分别是指
A. 一党专政 独立与人权 B. 民主共和制 王权高于议会
C. 多党执政 人权与法治 D. 君主立宪制 分权与制衡的体制
历史的发展具有一定的内在联系。下列史实的搭配，不具有直接因果联系的是
A. 城市和大学兴起——西欧封建制度崩溃
B. 手工工场和租地农场出现——资本主义萌芽
C. 社会分工扩大——经济交流活跃、经济发展
D. 技术变革——生产专门化和分工细化
下表知识梳理不正确的是
| 教名 | 诞生时间 | 诞生地 | 创始人 | 经典 | 传播 |
A | 佛教 | 前6世纪 | 古印度 | 释迦牟尼 | 《三藏》 | 前1世纪传入中国 |
B | 基督教 | 1世纪 | 巴勒斯坦 | 耶稣 | 《圣经》 | 4世纪末定为罗马国教 |
C | 伊斯兰教 | 7世纪 | 阿拉伯半岛 | 穆罕默德 | 《古兰经》 | 630年穆斯林占领麦加 |
D | 道 教 | 前5世纪 | 日本 | 李聃 | 《道德经》 | 前4世纪传入朝鲜 |
A. A B. B C. C D. D
了解历史时序是历史学习的基本目标。下列各国，按其建成地跨欧亚非三洲的大帝国的先后顺序排列正确的是
①亚历山大帝国
②阿拉伯帝国
③拜占廷帝国
④罗马帝国
A. ①④③② B. ②①③④ C. ③②④① D. ④③①②
