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阅读下列材料: 材料一 1736年,瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里...

阅读下列材料:

材料一  1736年,瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里诺克镇,他的祖父和叔叔是机械工人,父亲是造船工人。因为家里穷,瓦特几乎没上过学,但从小就懂得不少机械制造的知识,培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺,后来又去伦敦专门学习机械制造业。

材料二  1763年,瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸汽机,这在当时是最先进的,蒸汽机。经过认真研究,瓦特发现纽卡门蒸汽机的缺陷:燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难,经过反复实践,终于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机,可节省75%的燃料。1782年,他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年,瓦特对它进行了改进,为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置,使它能适用于各种机械的运动。从此之后,纺织业、采矿业、冶金业、造纸业、陶瓷业等工业部门,都先后采用蒸汽机作为动力了。

——摘编自人民版《历史》必修二教师用书

请回答:

(1)根据材料一,归纳瓦特成长成才有哪些条件?

(2)根据材料二,指出瓦特通过哪三大步骤改良了蒸汽机

(3)从瓦特成功改良蒸汽机的经历你学到什么?

 

(1)良好的家庭条件(良好的成长环境)、必须的专业知识、培养兴趣、努力学习。 (2)第一步制成单动式蒸汽机、第二步制成联动式蒸汽机、第三步为联动式蒸汽机增加自动调节速率的装置(增加自动调节蒸汽机速率的装置) (3)克服困难、反复实践、不断创新 【解析】 (1)根据材料一“他的祖父和叔叔是机械工人,父亲是造船工人。因为家里穷,瓦特几乎没上过学,但从小就懂得不少机械制造的知识,培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺,后来又去伦敦专门学习机械制造业”的信息,依据所学知识可知,归纳瓦特成长成才的条件是良好的家庭条件(良好的成长环境)、必须的专业知识、培养兴趣、努力学习。 (2)根据材料二“瓦特发现纽卡门蒸汽机的缺陷:燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难,经过反复实践,终于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机,可节省75%的燃料。1782年,他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年,瓦特对它进行了改进,为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置,使它能适用于各种机械的运动”的信息,依据所学知识可知,瓦特改良蒸汽机的步骤是:第一步制成单动式蒸汽机、第二步制成联动式蒸汽机、第三步为联动式蒸汽机增加自动调节速率的装置。 (3)依据材料的内容,结合所学知识可知,瓦特成功改良蒸汽机的经历,体现了瓦特克服困难、反复实践、不断创新的精神,这也是正确我们青少年需要学习的精神,在学习的过程了也正需要这样的精神。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一  罗马帝国的大庄园的拥有者进行谷物生产的目的是为了出口,而不再是为了满足本地人的使用。在北非、埃及和西西里的大庄园里生产的谷物源源不断地流入帝国的大城市。例如,塔尔苏斯的保罗所搭乘的停泊在恺撒里亚的船,就装载了几百吨小麦,要运送到罗马出售。

材料二  罗马城内人口激增,城市经济快速发展。许多人充作劳力、建筑工人或者仆人,工资非常低,而另外一些有技能的人有时候能找到诸如手工匠之类稍好的工作。有些人怀揣一点资金来到罗马,在这里经商发了财,其中也有一部分企业主因为自己的努力和好运气,成为腰缠万贯、受人尊敬的商人。

——杰里·本特利《新全球史》

请回答:

(1)根据材料一,概括罗马帝国最为活跃的两种经济

(2)根据材料二,指出哪三类不同层次的人促进罗马城市经济的快速发展?

(3)综合上述二则材料,罗马经济发展的重要因素是什么

 

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阅读下列材料:

材料一  从公元前461年到前429年他去世的这段时间里,他始终都是雅典最受民众爱戴的领袖。他把其个人在政府中的巨大影响力与成百个由平民担任的政府官职紧密地结合在一起,他支持公共设施建设,为数千名建筑工人和劳动力提供了就业机会。在他的领导下,雅典成为最繁荣的城邦,出现了一大批非常活跃的科学家、哲学家、诗人、剧作家、艺术家和建筑师。

材料二  古典时代,希腊人之间频繁的交往活动使整个地中海区域成为一个整体。尽管他们没有建立起中央集权的帝国,他们的殖民地却在地中海和黑海沿岸星罗棋布,他们的商船刺激了各地之间的商业和文化交流。希腊商人、士兵和政府管理者也在庞大的希腊化帝国中发挥了杰出的作用。除了他们的政治和经济影响外,希腊人还留下了丰富的文化遗产。希腊的哲学、文学和科学极大地影响了从西南亚到西欧这一广阔地域中思想和文化的发展。

——均摘编自北京师范大学出版社《新全球史》杰里·本特利(美)著

请回答:

(1)根据材料一,指出“他”是谁?概括他成为雅典民众最爱戴的领袖的原因。

(2)根据材料二,归纳希腊人创造的成就有哪些?

 

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阅读下列材料:

材料一  相传距今约5000年前……中原的部落就推举黄帝为部落联盟的首领;他们不断发展壮大,成为华夏族的主干。后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的始祖,并以“炎黄子孙”自称,主要源于他们对中华早期文明所作的贡献。

——人民教育出版社义务教育教科书《教师用书》七年级上册

材料二  从17世纪初到18 世纪30年代,英国在北美先后建立了13个殖民地,大批来自欧洲的移民迁入这些地区。……形成了北美统一的市场和共同的文化,英语成为共同的语言。到18世纪中期,一个新兴的美利坚民族开始形成。

——四川教育出版社义务教育教科书《世界历史》九年级上册

材料三  在现代,民族的概念是最具影响力的政治观念之一。“民族”这个词指的是一种在19世纪开始明显起来的群体类型。……19 世纪,欧洲人普遍认同了他们称之为“民族”的实体。一个民族的成员都认为自己出生于一个独一无二的团体中,在这个团体中,人们使用相同的语言,遵守共同体的风俗习惯,继承共同的文化遗产,拥有共同的理念,分享共同的历史。他们还经常拥有同样的宗教信仰,但有时人们会忽略信仰的不同而将民族建构为一个政治、社会及文化的统一体而非简单的宗教群体。

——杰里▪本特利《新全球史》

请回答:

(1)根据材料一,指出自己民族的祖先。

(2)根据材料指出,中华民族的历史比美利坚民族早多久?

(3)根据材料三,概括民族的三种特征

(4)综合上述三则材料,谈谈你对民族认同的理解。

 

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(1)观察《新航路的开辟》,请将下列地点的英文字母代号填入图中对应的方框内。

A.古巴岛和海地岛

B.菲律宾群岛

(2)观察麦哲伦的航线,有何特点

 

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(1)观察《美国独立战争形势图》,请将大陆会议和制宪会议召开的地点名称填入答题卡图中对应的方框内。

(2)观察地图,指出北美13个殖民地的区域特点是什么?

 

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