伯里克利说：“我们的制度之以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，”这种“制度”产生于
A. 古代埃及
B. 古代印度
C. 古代雅典
D. 古代罗马
古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（ ）
A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 封君封臣制 D. 专制制度
下图所示是世界七大奇迹之一金字塔，它反映的是（ ）
A. 古巴比伦文明
B. 古埃及文明
C. 古印度文明
D. 古希腊文明
世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》。它出现于（ ）
A. 古代巴比伦 B. 古代埃及
C. 古代印度 D. 古代希腊
阅读下列材料, 回答问题。
材料一：“除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外，不得派遣日本人至外国。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船之货物。”
——幕府禁令
（1）依据材料一和所学知识，请你说出幕府统治推行什么政策？幕府统治在哪一政变后推翻?
材料二：约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁破下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，她将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个跻身帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立殖民地的亚洲国家。
——《大国崛起·日本》
（2）日本在哪一西方殖民者的胁迫下遭遇了巨大的生存危机？它又是如何摆脱西方大国的欺凌跻身帝国列强行列的？
材料三：明治维新期间，日本政府发布了《五条誓文》：广兴会议，万事决于公论；上下一心，盛行经纶；文武一体，下至庶民，各遂其志，毋使人倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。
（3）结合所学知识和“破除旧来之陋习”“求知识于世界”为此日本在政治、军事、经济、社会生活采取了哪些具体措施？
材料四： 当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史编》
材料五：日本的明治政府本身就是一个藩阀政府，经济上确立了新兴地主阶级土地所有制......1894年，日本发动了甲午中日战争。
（4）结合材料四、材料五和所学知识评价日本的这次改革？
（5）从日本的改革中结合中国的发展你有什么启示？
阅读下列材料，回答相关问题
材料一：1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子
（1）材料一中的“1789年的革命”爆发的标志是什么事件？这革命的领导人是谁？
（2）这次革命的影响是什么？
材料二：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
（3）材料二出自什么文献？
（4）此文件是在什么事件中颁布的？
（5）该怎样评价此文件
材料三：周恩来眼中的拿破仑是“造时势之英雄,具有并吞八荒之心,叱咤风云之气；勇冠万夫,智超凡俗；战无不胜,攻无不取；敌邦闻之而震撼。”列宁说:“法国大革命的战争起初就是民族战争,而且也确实是这样的战争。这些战争是革命的,保卫伟大的革命,反对反革命君主国的联盟。但是当拿破仑建成立法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、有生存能力的民族大国的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又产生了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”
（6）根据所学知识和以上材料评价拿破仑的对外战争
