某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A. 社会大变革的时代
B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会
D. 民族关系的发展
学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列句中，有的是对历史事实的描述，有的是对历史的看法、解释和评价。请将下列属于“评价”的句子找出来（ ）
A. 齐桓公以管仲为相改革，召集诸侯会盟
B. 春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸
C. 桂陵之战、马陵之战、长平之战发生在战国时期
D. 春秋战国的兼并战争客观上加速了统一进程
许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语中能反映出春秋战国时期时代特点的是（ ）
A. 奴隶制度开始形成 B. 封建制度正式确立
C. 诸侯兼并争霸不断 D. 生产力飞速的发展
下列三幅图片反映的主题正确的是
A. 中华文明的演进 B. 生产工具的进步
C. 耕作技术的发展 D. 古代纹饰的演进
文物是鲜活的历史。下图为江苏出土的西周青铜器宜侯夨簋（器物名）刻有铭文，大意是：周康王册封夨为宜侯，赏赐他香酒、铜器、弓箭和山田、山川、奴隶等。据此文物，我们可以得出（ ）
A. 西周是青铜器的创始朝代
B. 该文字是中国现存最早的汉字
C. 当时江苏的青铜器制造水平全国最先进
D. 西周实行分封制的重要史实
夏、商、周更替的历史中,下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
A. 武王伐纣、国人暴动、盘庚迁殷、商汤灭夏
B. 商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、国人暴动
C. 盘庚迁殷、国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣
D. 国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣、盘庚迁殷
