“战场上随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。”这场发生在第一次世界大战中，被人们称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”的战役是（ ）
A. 凡尔登战役 B. 斯大林格勒战役
C. 日德兰海战 D. 马恩河战役
鲁迅先生在《中山先生逝世后一周年》一文说：“……只要先前未有的中华民国存在，就是他的丰碑，就是他的纪念。”此处“丰碑”的最重要贡献是（ ）
A. 促使民主共和观念深入人心 B. 结束君主专制并建立共和国
C. 推动了民族资本主义的发展 D. 带来了社会风俗习惯的变化
鲁迅先生在《中山先生逝世后一周年》一文说：“……只要先前未有的中华民国存在，就是他的丰碑，就是他的纪念。”与文中提到纪念孙中山的“只要先前未有的中华民国存在，就是他的丰碑”直接相关的历史事件是
A. 成立了同盟会
B. 领导辛亥革命
C. 组织讨袁运动
D. 筹建黄埔军校
阅读下列材料，回答问题。
材料一：我国王朝更迭示意图（部分）
西周 | 东周 | ② | 西汉 |
春秋 | ① |
材料二：习近平曾引用“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”，强调勤政为民的重要性。
材料三：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料四：学者金克木在《风流汉武两千年》中认为秦始皇构建了大帝国（政治制度）的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国（政治制度）的中枢运作机制，加上了软件。请回答：
（1）图中的①、②处应填写的朝代（时期）分别是什么？从春秋到②反映了我国社会怎样的历史发展趋势？
（2）材料二中习近平借鉴的是诸子百家中哪一学派的思想？请列举正反史实各一例，印证“行仁政而王……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”的重要性。
（3）材料三中“蓬蓬勃勃的自由思索”和“致命的打击”分别指什么事件？
（4）据材料四和所学知识，说明秦始皇给中华帝国组装了哪些“硬件”？
改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，随从周天子作战。”
材料二：公元前356年，秦国新法规定，努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，游手好闲而贫穷了的，把全家罚为奴隶。
材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
请回答：
（1）材料一反映了西周实行什么政治制度？学以致用，说说山东被称为“齐鲁大地”的理由是什么？
（2）材料二反映的“新法”是哪一历史事件？新法中的哪一内容在地方管理制度上与西周的制度不同？新法实施对秦国有何作用？
（3）材料三反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：某法典明确规定，第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼——第二零零条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿——第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
材料二：由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
材料三：国史学家约翰索利曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头。”请回答：
（1）材料一中的“法典”是指哪部法典？它有什么地位？
（2）材料二反映的哪一个古代国家的什么制度？在该制度下，国王属于什么等级？
（3）材料三中的这个“她”是指谁？你怎么看待这一民主制度？
（4）材料一、二与材料三中的文明的发源主要有什么区别？
