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阅读下列材料,回答问题: 材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。...

阅读下列材料,回答问题:

材料一  大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐(消逝),天下为家,……是谓小康。

——《礼记·礼运》

材料二  周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。

材料三  秦朝时,全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长)、尉(相当于防区习令)和监(相当于监察专员)各一。郡下设县,万户以上大县设“令”,不足万户小县设“长”。

请回答:

(1)材料一中“天下为家”局面的出现标志着什么制度的确立?

(2)材料二体现了周王朝实行的是什么制度?周王这么做的目的是什么?

(3)材料三中秦王朝为加强对地方的管辖,推行了哪一制度?

(4)结合所学,分析政府建立和调整制度的原因有哪些?(答出一个即可)

 

(1)世袭制 (2)分封制 目的:为稳定周初的政治形势;巩固疆土(政权);加强对全国各地的管理(任答一点) (3)郡县制 (4)原因:适应社会发展;巩固统治者的统治;加强中央集权。(任答一点或言之有理即可) 【解析】 (1)根据材料一“今大道既隐(消逝),天下为家”,结合所学知识可知,约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝夏;夏王朝建立以后,家天下代替公天下,王位世袭制代替禅让制。因此“天下为家”局面的出现标志着世袭制的确立。 (2)根据材料二“周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。”结合所学知识可知,材料体现了周王朝实行的是分封制;周王这么做的目的是为稳定周初的政治形势;巩固疆土(政权);加强对全国各地的管理。 (3)根据材料三“秦朝时,全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长)、尉(相当于防区习令)和监(相当于监察专员)各一”,结合所学知识可知,秦王朝为加强对地方的管辖,推行了郡县制。 (4)根据材料可知周王为稳定周初的政治形势,实行分封制;秦王朝为加强对地方的管辖,推行了郡县制;由此可知,政府建立和调整制度的原因是巩固统治者的统治;加强中央集权。
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