如果你生活在古代中国，下列情况中最有可能碰到的是
A. 手工业者会铸造礼器、饮食器、兵器等青铜器
B. 国家统治者让奴隶建造金字塔
C. 商人的女儿与官吏禁止通婚，等级森严
D. 城邦公民在运动会上奋力拼博
《全球通史》曾写道：“这部法典不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。”该法典是
A. 《十二铜表法》
B. 《汉谟拉比法典》
C. 《罗马法》
D. 《秦律》
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1924年1月，国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明，说明了北伐的爱国目的：从军阀手中解放中国，赢得在各国中的正当的平等地位。
材料二：(卢沟桥事变后)在中华民族面临生死存亡之际，国共两党再度合作。团结一致，同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期，中国共产党人以民族根本利益为重，顾全大局，捐弃前嫌。早在1936年处理西安事变时，中国共产党就力主和平解决。
材料三：中华民族不畏强敌，不怕牺牲。……(在某次战役中)八路军共作战1800余次，毙伤日军、伪军2万多人，拔掉据点2000多个，八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中，守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏，全部壮烈殉国。
材料四：廖承志认为：“国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。”
(1)根据材料一，指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。
(2)根据材料二，指出“国共两党两度合作”的原因。结合所学知识，说明西安事变和平解决的意义。
(3)材料三中的“某次战役”是指哪次战役？根据材料二、三，指出抗日战争时期所体现的中华民族精神。(引用材料中的原文回答)
(4)以北伐战争和抗日战争的成果或意义，说明材料四中的观点。
青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权,内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编白《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《 中国共产党的九十年》
请回答：
（1）据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织游行的目的是什么？据此指出，五四运动的核心精神。
（2）据材料二指出，五国运动亲历者找到的新革命方法是什么了?这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？
（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中 国革命产生了什么积极影响？
（4）五四运动开启了新民主主义革命的征程，新民主主义革命在领导阶级方面，其“新”在哪里？
（5）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？”
探寻复兴之路，铸造新的辉煌。阅读材料，回答下列问题。
材料一：陈旭麓先生提出，洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”。
材料二：“窃闻东西各国之强皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。”
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：在辞去临时大总统时，孙中山认为，三民主义中的两个主义已经实现，接下来……最切实的举措，就是发展实业，改善民生。
材料四：1915 年陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化 之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
1918 年至 1919 年元旦，李大钊先后发表《我的马克思主义观》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章，开始向国人系统介绍马克思主义的理论，并预言“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。
——改编自岳麓版历史教材八上
材料五：“中国革命在 1935 年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革 命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好的结合起来……”
——毛泽东与周世钊的谈话
请回答：
(1)根据材料一，结合所学知识，指出洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”的主要表现。
(2)根据材料二，概括康有为的主张。与洋务运动相比，两者向西方学习的主张有何不同？
(3)材料三中的“两个主义”是指什么？为何当时孙中山认为“三民主义中的两个主义已经实现”了？
(4)根据材料四，结合所学知识回答：1918 年后，新文化运动的发展有了什么新的变化？这种变化的历史背景是什么？
(5)根据材料五和所学知识,分析本次会议体现了中国共产党的哪一思想路线。
(6)根据上述所有材料，概括中国近代化探索历程的基本特点。
探寻历史原因和结果的逻辑关系，对历史进行合理解释是我们学习历史的重要方法。下列因果关系对应正确的是
A. A B. B C. C D. D
