Question

人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读材料，回答问题。

材料一：（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

（1）材料一中的“商君”是谁？结合材料一说说“秦人拱手而取西河之外”的对内原因是什么？

材料二：下面是关于古代雅典陶片放逐法的一副漫画。

（2）下图的民主措施是雅典哪位执政官确立的？

结合材料二和课本知识请简要评价雅典民主政治。

材料三：646年，日本孝德天皇颁布诏书，进行国制改革，建立“法制完备”的新国家。

（3）材料中反映的是日本历史上哪一事件？结合材料三说说此改革之后的日本成为了怎样的新的封建国家？

（4）综合上述改革，从中你能得到什么启示？

Answer

（1）商鞅；对内推行法治，奖励耕织和军功。

（2）克里斯提尼；一分为二地评价，利：为平民争取部分权益，对西方民主产生巨大影响。弊：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人占少数。（要求：从两方面评价即可）

（3）大化改新，天皇制中央集权国家。

（4）改革推动社会发展，应坚持改革开放不动摇。改革应顺应时代潮流，与时俱进；

【解析】

（1）依据材料信息“秦孝公有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意”，结合所学可知，秦孝公任用商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家，材料一中的“商君”是商鞅；第二问依据所学可知，商鞅变法中对内推行法治，奖励耕织和军功，秦国成为战国后期最富强的国家，秦人拱手而取西河之外。

（2）依据所学可知，克里斯提尼改革中实行陶片放逐法对待犯错的人；第二问依据所学可知，要一分为二地评价雅典民主政治。利：为平民争取部分权益，对西方民主产生巨大影响。弊：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人占少数。

（3）第一问依据材料信息“646年，日本孝德天皇颁布诏书，进行国制改革”，结合所学可知，646年日本开始大化改新；第二问依据材料信息结合所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本建立了天皇制中央集权国家，由奴隶社会过渡到封建社会。

（4）开放性题目，答案不唯一。如改革推动社会发展，应坚持改革开放不动摇。改革应顺应时代潮流，与时俱进。