阅读下列材料,回答问题:
材料一:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝圣,河洛王里,因兹大举,光宅中原”。
──引自《魏书》
材料二:政治上,平城是鲜卑贵族元老集中的地方,保守势力强大……所以在旧都平城,改革的进一步发展必然会遇到重重阻力;其次,在经济上,平城偏北地寒,六月风雪,风沙常起……恶劣的气候环境,难以适应经济的发展;……还有从地理位置看,平城偏北的位置更不利于北魏对整个中原地区的统治。
材料三:孝文帝曰:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在朝廷之人,语言不听仍旧。若有故为,当加降黜,各宜深戒”。
──《资治通鉴》
(1)材料一中“魏主”是谁?他决定将都城迁到哪里?
(2)依据材料二,你认为迁都的目的是什么?
(3)说明材料三“北语”、“正音”各指什么?
(4)材料反映的措施起了什么作用?
学习和了解古代历史上重要的政治制度,探讨其在人类历史进程中的作用及影响,为现代社会的发展提供借鉴,是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“故封立亲戚为诸侯之君,以为藩篱,屏蔽周室。”
——《左传》
材料二:初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号”
——《史记》
材料三:“愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。于是上从其计
——《史记》
(1)根据材料一回答,西周实行怎样的政治制度?当时哪些人有可能成为诸侯?
(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度?
(3)材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”?结合材料内容分析,“上”采纳这个建议的目的是什么?
(4)上述材料所反映的制度,在当时都起到了加强中央集权的作用,从中你得到了哪些启示?
农业是立国之本,也是人类生存之本。我国是个农业大国,“农村、农业、农民”一直是历代统治者关注的重点问题。阅读下列材料:
材料一:在这一时期人们使用磨制石斧等工具先砍伐地面上的杂草树木,在草木干燥后用火焚烧,经过火烧的土地变得松软,即可进行播种,种植农作物。传说他教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,在传说之中,他曾亲尝草药,解决人民病痛之苦。
——《七年级教科书》
材料二:在传统时代,所谓农业生产结构,其主要生产要素可归纳为四项(1)耕地,(2)作物,(3)农具,(4)劳力。
——王家范《中国历史通论》
夏五月,兵皆罢归家……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。
——《汉书•高帝纪》
材料三:实施乡村振兴战略,这是加快农村发展、改善农民生活、推动城乡一体化的重大战略,要把发展现代农业作为实施乡村振兴战略的重中之重。
——中共十九大
请回答:
(1)阅读材料一回答,“这一时期”指的是什么时代?“他”指的是谁?
(2)阅读材料二结合所学知识回答,商鞅和汉高祖促进农业发展的措施分别有哪些?
(3)阅读材料三回答实施乡村振兴战略的意义。(任答一点)
(4)试分析为何自古以来的中国领导者都重视农业?
下列几组历史人物中,对国家的贡献相似的一组是( )
A. 李斯、华佗、司马迁 B. 李斯、董仲舒、张衡
C. 蒙恬、班超、张仲景 D. 卫青、霍去病、蒙恬
习近平主席提出“一带一路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”( )
A. 促进了东西方之间的经济文化交流
B. 使孤立、分散的世界连成了一个整体
C. 使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D. 使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是( )
A. 迁移、杂居、互相通婚
B. 统治者推行汉化政策
C. 各民族互相学习、补短扬长、共同发展
D. 各族人民争夺统治权的斗争