桐城某校历史教师用诗歌形式作课堂小结：“台儿庄胜鼓士气，百团大战坚信心，冼星海作大合唱，悲鸿画马勇向前，侯氏制碱破封锁，众志成城御强敌。”本节课的主题应是（ ）
A. 中华民族到了最危险的时候 B. 全民族抗战的兴起
C. 把我们的血肉筑成新的长城 D. 抗日战争的胜利
“十四年抗战，艰苦卓绝。北起松花江，南到珠江两岸，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城。”材料重点强调了取得抗战胜利的重要因素( )
A. 国共合作抗日 B. 坚持持久抗战
C. 日本战略失误 D. 全民族团结抗战
梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命（ ）
A. 增强了国民的民族民主意识
B. 使民主共和观念深入人心
C. 打击了帝国主义的侵略势力
D. 扩大了人民的民主和自由权利
“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”陈旭麓先生所说的“这场战争”是指（ ）
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
学习历史要坚持历史唯物主义立场。阅读材料，回答问题。
材料一：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……构造了中华民族传统文化的基本精神，对中国当时和后世的社会发展，起了巨大的推动作用。
材料二：孔子之道，远传于四域，东经朝鲜，波及日本；南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
﹣﹣（日）岛南戈吉郎《诸子百家》
材料三：李大钊认为，孔子的儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。由此，李大钊等人提出“打倒孔家店”口号。
（1）结合材料一和所学知识，说出儒家学派的政治理想和道德准则各一例。
（2）依据材料二，概括指出“孔子之道”所产生的影响？
（3）结合材料三和所学知识，请指出儒家思想成为“历代帝王专制之护符”始于哪位皇帝的哪项措施？其直接目的是什么？
（4）结合上述材料，说说作为当代中学生，我们应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
变革与改新，是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读下列材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
﹣﹣《论语》
材料二：毛泽东曾评价过“一次变法：“……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。”
材料三：公元七世纪中期，日本仿效中国制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，把日本历史推入一个新时代。
（1）材料一“管仲相桓公”发生在我国哪一历史时期？该事件有何影响？
（2）材料二中毛泽东评价的是什么变法？这次变法在当时有什么重大影响？
（3）材料三中日本的这次改革史称为什么？这次改革对日本的发展有何影响？
（4）这三次变革对我国当前的现代化建设有什么启示？
