“娶妇山中不肯留,会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信,只风清淮入海流。”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄:
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 禹 D. 舜
下列四幅图片中,能够反映出我国黄河流域原始居民文化特征的是
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
经济的发展是一个国家的命脉。因此,发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料,回答问题:
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图:
材料二 “楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕水耨.是故江淮以南,无冻饿之人;亦无千金之家。”
——西汉《史记》
材料三 “江南.民户繁育.地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥.丝锦布帛之饶,覆衣天下。”
——南宋《宋书》
(1)从材料一的两幅图中,你能获取什么历史信息?
(2)结合材料二与材料三,对比《史记》与《宋书》对江南地区的描述有何不同?
(3)结合材料二、三及所学知识,分析江南地区不同时期经济出现不同情况的原因。
(4)近年来家乡南通经济发展迅速,请你结合江南地区不同时期经济出现不同情况的原因,为加快家乡的经济建设提两条合理化建议。
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料,回答问题。
(“地图”识路线)
材料一
(1)结合所学知识,请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
(2)西汉时哪一历史事件为丝绸之路的开通奠定了基础?丝绸之路上商旅不绝,为对西域地区进行有效的管辖,西汉政府做出了什么努力?
(“诗歌”论影响)
材料二 高祖刘邦,统一华夏。建都长安,西汉盛大。极盛汉朝,经济繁华……沟通交流,丝绸献裟。传承技术,互通庄稼。葡萄番茄,苜蓿甘瓜。琵琶胡琴,舞蹈吉他。文学宗教,纺织日杂……开阔眼界,来往驼驾。
——何朝东《丝绸之路》
(3)通过丝绸之路传入中国的世界性宗教是什么?根据材料二内容,说说丝绸之路的开通有何重大意义。
(“时政”谋发展)
材料三 这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机衔接,具有深远的意义和全球性影响力。
(4)根据材料三思考,今天我们在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神?
对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述,最为准确的是( )
A. 群雄并起与国家分裂 B. 经济发展与科技进步
C. 民族交往与民族汇聚 D. 政权分立与民族融合
我国古代文化灿烂辉煌,科技领先发达。下列对应正确的是
A. 东汉蔡伦——发明造纸术
B. 东汉华佗——医圣
C. 东晋王羲之——书圣
D. 东晋顾恺之——画圣