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(题文)某小组整理笔记时,整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地...

(题文)某小组整理笔记时,整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词,他们可能在学习的主题是(  )

A. 两河流域古老文明的兴起    B. 雅典的奴隶制民主政治

C. 希腊文明的繁荣    D. 罗马共和国的统治

 

D 【解析】 依据题干“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”的信息,结合所学可知,公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛,随后,罗马通过三次布匿战争,灭掉迦太基,控制了西地中海地区,公元前49年,曾经担任罗马执行官和地方总督的凯撒,率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院,夺取政权,由此可知,题干描述的事件是罗马共和国的统治,D项符合题意;ABC三项的内容与题干的事件的内容无关,排除;故选D。  
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考点分析:
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古巴比伦王国最强盛时期实行的制度是

A. 封建君主制

B. 奴隶制

C. 奴隶制君主专制

D. 部落氏族制

 

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历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是(  

A.金字塔和狮身人面像                B.刻有《汉谟拉比法典》的石柱

C.圣索菲亚大教堂                    D.巴黎圣母院

 

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近代百年,国共两党各显风流,书写了时代篇章。阅读材料,回答问题。

材料一  1924年1月,国共两党合作正式形成。……北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。

——费正清《剑桥中华民国史》

材料二  中国军队抗日战争期间著名战役简表

(1)材料一中“国共两党合作正式形成”的标志是什么?据材料并结合所学知识,概括北伐的目的及具体对象。

(2)在材料二①、②两处分别填写相应的内容。结合所学知识指出“中国军队”反映了国共两党的什么关系?其意义何在?

(3)综合上述材料并结合所学知识,分析影响国共两党关系的主要因素。

 

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面对民族危机不断加深,近代一部分先进知识分子进行了救亡图存的探索。阅读材料,回答问题。

材料一  其中最要紧的有两件事。第一,以后政府的考试不用八股文,都用政治经济的策论。第二,裁汰了许多无用的衙门和官职。同时添了一个农工商总局,好像我们现在的经济部,想要推行经济建设。

——蒋廷黻《中国近代史》

材料二  湖北军政府

材料三  (20世纪初)尽管中国告别了过时的政治体制,往昔的阴影却继续沉重地支配着社会习俗和思想生活。民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序,于是中国的知识分子逐渐相信,如果不进行一场彻底的思想变革,就不可能有良好的政府和进步的社会。

——徐中约《中国近代史——节选》

(1)材料一反映的是什么历史事件?其主要推动者是谁?

(2)材料二中的军政府成立于哪一年?历史上把这次革命称为什么?其领导者是谁?

(3)材料三中的“过时的政治体制”是指什么制度?结合所学知识指出,进行一场彻底的思想变革,中国知识分子又进行了什么探索?标举的口号是什么?吹响运动“号角”的是谁?

(4)以上三则材料共同反映了近代哪一个先进阶级的救亡图存的探索?

 

 

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中国行走在工业化的道路上已有一百多年的历史。阅读材料,回答问题。

材料一  鸿章窃以为天下事穷则变,变则通。鸿章以为中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器,与制器之人,则我专设一科取士。

——摘自李鸿章给恭亲王的信

材料二  张謇在江苏南通创办的大生纱厂

材料三  近代中国民资本主义发展示意图

(1)材料一中李鸿章主张如何实现“自强”?以他为代表的地主阶级掀起了一场什么运动?

(2)观察材料二、三,张謇创办大生纱厂是在材料三的第几阶段(答案写序号)?什么历史事件刺激了中国民族资本家走上实业救国之路?

(3)据材料三,民族资本主义“短暂的春天”出现在第几阶段(答案写序号)?结合所学知识指出其出现的最主要原因。

(4)综合上述材料,分析中国近代未能实现工业化的根本原因。

 

 

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