围绕“战争与和平”这个话题,阅读材料,回答下列问题。
材料一 著名历史学家斯塔夫里阿诺斯指出,20世纪初人类自己创造的这场前所未有的大灾难的缘起,包括欧洲主要国家“经济上的竞争,殖民地的争夺,相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。
材料二 1942年夏季开始,第二次世界大战的战场态势发生了重大变化;日军在太平洋战场陷入了被动局面;德、意法西斯丧失了北非战场的主动权;德国法西斯在苏联战场不断遭到失败,……人们确信,第二次世界大战的转折已经到来,战争正在朝着有利于盟军的方面发展。
材料三 百年内发生的这两场战争,给人类留下深刻的教训和启示。帝国主义国家殖民扩张和相互争霸所造成的不公正、不合理的国际秩序是两次大战爆发的深层原因。
——傅莹《不能忘却的记忆﹣﹣百年内两次世界大战的反思》
(1)材料一提到的这场“前所未有的大灾难”指的是哪一重大历史事件?根据材料及所学知识概括这一重大历史事件发生的原因(答出两条即可)。
(2)材料二中的“盟军”指的是什么联盟? “第二次世界大战的转折点”是哪一事件?
(3)结合材料三及所学知识,你认为怎样才能避免战争?
转折是改变,也可能是转机。辨别下列史实的正误,正确的请在括号内打“正确”;错误的打“错误”,并加以改正。
(1)16世纪前后,迪亚士发现美洲新大陆,印第安人的生活从此改变。
改正:______________________________________________________________________________
(2)1777年,莱克星顿的枪声标志着美国独立战争的转折。
改正:______________________________________________________________________________
(3)第二次工业革命是美国和意大利的转折,因为他们利用科技发展经济,后来居上。
改正:______________________________________________________________________________
(4)1917年“十月革命”一声炮响, 宣告人类历史上第一个社会主义国家诞生,从此俄国发生改变。
改正:______________________________________________________________________________
名言总能让我们从伟人那里获得力量。
(1)我要扼住命运的喉咙,它决不能使我屈服。 让我们看到虽然双耳失聪却创作出《命运交响曲》。
(2)天才是1%的灵感加上99%的汗水。 用坚持和勤奋留给人类2000多项发明,被誉为“发明大王”。
哪里有压迫哪里就有反抗。
(3) 带领美国人民推翻英国的殖民统治,被誉为“国父”。
(4) 领导西属拉美独立运动, 被誉为“解放者”。
(5) 是印度民族大起义的代表人物, 被誉为“印度的民族英雄”。
从人治到法制是近代社会的显著特征。
(6)1789年,法国制宪议会颁布 ,提出私有财产神圣不可侵犯。
(7)1804——1810年,拿破仑颁布一系列法律,其中最著名的是 。
(8)1862年,林肯颁布 ,调动了内战中黑人奴隶的积极性。
在1943年签署的一份国际性文件中,明确了日本侵占台湾的非法性,为战后中国处置台湾问题提供了国际法依据。这份文件是( )
A. 《凡尔赛和约》 B. 《九国公约》
C. 《联合国家宣言》 D. 《开罗宣言》
英法等国采取纵容侵略的绥靖政策,这种政策达到顶峰的表现是
A. 纵容德意干涉西班牙内战 B. 慕尼黑协定的签订
C. 纵容日本侵略中国东北 D. 纵容意大利侵略埃塞俄比亚
一战后,战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,这两次会议的相似点是
①帝国主义大国操纵会议
②侵犯中国主权,损害中国利益
③建立战后世界统治新秩序
④促进了世界的长久和平
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④