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某校八年级(2)班同学开展“近代中日战争”研究性学习,请你参与下列探究活动。 (...

某校八年级(2)班同学开展“近代中日战争”研究性学习,请你参与下列探究活动。

(战争探源)

材料一  日本走上资本主义道路后,为准备战争,日本间谍……重点调查中国军事战略要地,选择沿海登陆地点,制定军队运送方案,绘制军用地图……。1894年7月,日本发动甲午中日战争。

材料二  日本甲午战争后中国的巨额赔款使日本变成了暴发户。日本将中国赔款的88%,约30500万日元用于扩充军备,……用58万日元发展钢铁工业。……日本更加野心勃勃地走上对外侵略的道路。

材料三  日本关东军司令部早就制订了武力侵占中国东北的计划。日军不断制造借口,向中国东北增兵,并把关东军司令部移到沈阳。9月18日夜,日军在炸断柳条湖一小段铁路后,随即调兵向北大营发起攻击,攻占沈阳城。

(1)根据材料一和材料三,归纳日本发动两次侵华战争的共同点。根据材料二分析日本在甲午战争后,更加野心勃勃地走上对外侵略道路的经济条件。

(战争话史)

(2)下图中图二反映的是哪一历史事件?邓世昌和中国守军的行为体现了怎样的精神?

(战争之殇)

(3)《马关条约》的签订给中国带来什么影响?

观察上图,结合所学知识,写出日军侵华期间犯下的严重暴行。

(战争与启示)

《读者》杂志评论说:“日本是中国的闹钟,时刻让中国惊醒。”

(4)近年来,日本右翼势力抬头,他们歪曲南京大屠杀,抹杀侵略史实,篡改教科书,参拜靖国神社……。对这些行径,我们中学生的态度是什么?

 

 

(1)A、①日本两次侵华战争都是日本帝国主义对中国的侵略,战争都发生在中国境内。②日本两次侵华战争都是发生在半封建半殖民地的中国。③日本两次侵华战争都给中国人民带来了深重的灾难。 B、日本将中国赔款的88%,约30500万日元用于扩充军备,用58万日元发展钢铁工业。 (2)七七事变(或:卢沟桥事变)不怕牺牲、抗击侵略的爱国主义精神。 (3)大大加深了中国的半殖民地化程度。烧杀淫掠,无恶不作,对南京人民进行了血腥大屠杀。 (4)①用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪行。②把日本人民同日本右翼分子区别开来。③憎恶、痛恨侵略战争,热爱、维护世界和平。 【解析】 (1)依据材料信息“日本走上资本主义道路后,为准备战争,日本间谍……重点调查中国军事战略要地、日本关东军司令部早就制订了武力侵占中国东北的计划”,结合所学可知,日本两次侵华战争都是日本帝国主义对中国的侵略,战争都发生在中国境内;日本两次侵华战争都是发生在半封建半殖民地的中国;日本两次侵华战争都给中国人民带来了深重的灾难;第二问依据材料信息“日本将中国赔款的88%,约30500万日元用于扩充军备,……用58万日元发展钢铁工业”可知,日本将中国赔款的88%,约30500万日元用于扩充军备,用58万日元发展钢铁工业。 (2)第一问依据所学可知,图二反映的是七七事变;第二问依据所学可知,1894年日本发动了甲午中日战争。在1894年的黄海海战中,邓世昌视死如归,撞向日舰吉野,展现了邓世昌不怕牺牲、抗击侵略的爱国主义精神。 (3)第一问依据所学可知,《马关条约》的签订大大加深了中国的半殖民地化程度;第二问依据图中关键词“300000、南京”结合所学可知,1937年日本烧杀淫掠,无恶不作,对南京人民进行了血腥大屠杀。 (4)开放性题目,用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪行;把日本人民同日本右翼分子区别开来;憎恶、痛恨侵略战争,热爱、维护世界和平。  
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考点分析:
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在几千年的历史长河中,我的祖先凭借着勤劳与智慧,创造了辉煌灿烂的中华文明,为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料,回答问题。

(思想文明)

材料一孔子为儒家构建了一个体大思精的政治伦理思想体系,具有普遍的永恒的价值,影响之深远,是中国任何一个思想家或学派所无法比拟的。

——《国史概要》

(政治文明)

材料二

图11秦朝行政管理系统示意图

(经济文明)

材料三

图12南宋海船图13宋代《货郎图》14北宋纸币铜版拓片

(料技文明)

材料四宋代是中国古代科学技木发展史上最辉煌的时期,几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主偏《历史学习新视野新知识》

(1)根据材料一,结合所学知识,指出孔子在思想领域的最大贡献是什么?并概括其思想核心。

(2)材料二图11所示制度是谁创立的?这套制度最突出的特点是什么?

(3)材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现?并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。

(4)材料四中“举世闻名的四大发明有三项完成于两宋时期”,这三项发明具体指什么?据材料四请概述三项发明的重要历史作用。

 

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