某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：资料反映了（ ）
校名：巴黎大学 建立时间：12世纪中期 发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。1198年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年，罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权。 | 校名：牛津大学 建立时间：11世纪晚期 发展：牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、控讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。 |
A. 基督教会占有大量土地
B. 基督教影响中世纪文化教育
C. 教皇权力凌驾于国王之上
D. 中世纪大学脱离教会控制
根据如下图，推断下列说法正确的是（ ）
A. 阿拉伯数字是阿拉伯人创造的
B. 阿拉伯人篡夺了印度人的成果
C. 世界文明在交流和碰撞中发展
D. 阿拉伯数字的创造者无法确定
谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映（如下图）社会统治情况的是（ ）
A. “以眼还眼”、“以牙还牙”
B. “条条大路通罗马”
C. “附庸的附庸，不是我的附庸”
D. “罗马不是一日建成的”
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是（ ）
A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明
C. 欧洲封建国家 D. 亚洲封建国家
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有
①古代埃及文明
②古代两河流域文明
③古代中国文明
④古代印度文明。
下列有关它们的组合不完全正确的一组是( )
A. ①金字塔和象形文字 B. ②汉谟拉比法典和楔形文字
C. ③分封制度和青铜文明 D. ④种姓制度和《天方夜谭》
阅读下列材料，按要求回答问题：
材料一：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
材料二：“棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
材料三：一位即将离开印度的英国总督曾说，他在任期间发动了二三种巨大的社会改良引擎——铁路、统一邮政和电报。1853年，印度第一条运载旅客的铁路开通。1851年，印度国内出现了第一封电报。1865年，开通了英国与印度之间的电报通讯。
（1）结合材料一说出欧洲殖民者资本原始积累的主要罪恶方式。（至少写出两种方式）
（2）材料一中的“土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井”导致什么后果？引发了哪一罪恶事件的发生？
（3）“哪里有压迫，哪里就有反抗”，请举出19世纪美洲和亚洲反抗殖民统治的两件大事。
（4）结合材料二和材料三而谈谈殖民侵略对于印度社会的影响。
