依据如下图所示的图片，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：史实正确语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
2018年是第一次世界大战结束100周年，世界大战给人类带来灾难，也带来了深刻思考。历史兴趣小组进行“两次世界大战”研究性学习，请你一起完成下列任务。
（图表说历史）
材抖一：“一战”前欧洲形势示意图
材料二：
1913年英、法、德实力对比表 | |||
国家名称 | 英 | 法 | 德 |
工业产量占位次（欧洲） | 2 | 3 | 1 |
殖民地面积所占位次（欧洲） | 1 | 2 | 4 |
（数据汇历史）
材料三：“一战”给人类造成的损失
时间 | 参战国与卷入人口 | 新式武器 | 伤亡人员 | 经济损失 |
1914﹣1918年 | 30多国，1.5亿人口 | 飞机、坦克、毒气弹等 | 3900多万 | 3400亿美元 |
（史料鉴历史）
材料四：《凡尔赛和约》内容摘录1法国元帅福煦1919年在看到下述文件后说：“这不是和平，这是20年的休战!”
（1）根据材料一、材料二概括第一次世界大战爆发的原因。
（2）从材料三中你能获得哪些信息？这些信息说明了什么？
（3）根据材料四并结合所学知识回答：请你说说为什么福煦元帅会认为20年后会爆发新的战争？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
﹣﹣齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。
﹣﹣康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料三：（见下图）
（1）根据材料一、二，概括出文艺复兴运动兴起的历史背景。
（2）材料三中的文献发表标志着哪一伟大理论的诞生？在这个理论的指导下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？
（3）依据材料二，三并结合所学知识，指出这些思潮和理论分别对人类社会发展产生了什么重大影响？在人类历史的发展进程中，思想家和科学家的智慧对推动社会进步产生过重要作用。这些历史名人身上有哪些共同的精神品质值得我们学习？
革命是历史发展的重要动力，阅读下列材料，回答问题。
材料一：以下是某同学在历史课学习后的心得摘录：
*人民为自由而战，寻求真正的解放，女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
*独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
*革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑制造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
材料二：尽管大西洋把英，法、美三国水远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
﹣﹣《世界史（以文明演进为线索）》
（1）根据材料一，判断该“心得摘录”是对哪些历史事件的认识，（答出两个即可） 从摘录中能反映出这些国家革命的共同追求是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括这三个伟大历史事件所起的共同作用。
（3）综合上述材料和探究，这一时期欧美国家的社会转型体现的时代潮流是什么？
解读不同历史时期的法律文献，回答问题。
材料一：如图1中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典﹣﹣《汉谟拉比法典》。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不子保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。
材料二：
材料三：（见图2）
（1）材料一内容揭示出《汉谟拉比法典》的实质是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，判断下列说法的正误。
①《权利法案》使英国确立起“王在议会，王在法下”的基本政治原则。 （判断对错）
②《人权宣言》对“法律”的界定，体现了资产阶级自由、平等的主张。 （判断对错）
他被列宁称为“俄国革命的镜子” “一个天才的艺术家” ，其代表作是下列哪一作品？
A. 
B. 
C. 
D. 
