在北京人的遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ）
A. 已经会使用火 B. 已经开始过定居生活
C. 已经有了私有财产 D. 已经开始过农耕生活
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1763年以前的那一时期中，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是在南北美洲。1763年以后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个的非洲。不过，在南北美洲，它们所能做到的比这要多得多。它们利用美洲的人口比较稀少，真正地使北美洲和南美洲欧化了。在南北美洲地区和大洋洲地区，尤其是在澳大利亚，欧洲人从各个方面
——种族的、经济的和文化的方面——整个地移植了西方资本主义文明。
材料二 地球村的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人类相互间变得更加了解。地球村现象的产生改变人们的新闻观念和宣传观念，迫使新闻传播媒介更多地关注受传者的兴趣和需要，更加注重时效性和内容上的客观性、真实性。地球村促进了世界经济一体化进程。
（1）根据材料一，结合所学知识指出导致“北美洲和南美洲欧化”的原因有哪些？
（2）材料二中“地球村”出现的根本原因是什么？“地球村促进了世界经济一体化进程”的表现有哪些？
阅读材料，完成下列要求。
材料一 90年前爆发的五四运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。……一批先进的青年知识分子，从俄国十月革命的胜利中，看到了马克思主义的伟大力量，看到了国家民族的前途和希望，从而自觉接受马克思主义，积极传播马克思主义，促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。
——李长春《在纪念五四运动90周年大会上的讲话》
材料二 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。
——毛泽东
（1）根据材料一，指出五四运动与中国共产党成立的关系。并结合所学知识，从国内和国际说明五四运动爆发的条件。
（2）根据材料二，概括毛泽东的主要观点，并结合所学知识证明这一观点。
阅读材料，完成下列要求。
材料 它促进了统一多民族国家的形成和发展，巩固了国家统一，为封建经济的发展创造了条件，也有利于民族交融，使中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。但是也加强了对人民的控制，影响了政治、经济、文化等方面的自由活泼发展。这种制度又往往取决于君主个人政治品质的优劣，因为皇帝个人因素对政局影响巨大，统治集团内部的各种矛盾斗争（宦官专权、朋党之争、外戚干政等）可以说都是这一制度的副产品。其消极作用在封建社会后期越来越大，特别是明清以后，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，禁锢了人们的头脑，造成了生产力的停滞。这也是中国长期停滞于封建社会的重要政治原因。
（1）根据材料概括“这一制度”的优劣性。
（2）结合所学知识指出“这一制度”何时结束的。
1947年，美国国务卿马歇尔提出要通过对欧洲的经济援助，“使自由经济制度赖以存在的政治和社会条件能够确立”。这说明美国实施马歇尔计划的目的在于（ ）
A. 稳定西欧各国的政治秩序
B. 援助西欧复兴发展经济
C. 扭转美国在西欧的形象
D. 为控制西欧铺平了道路
以一下言论出自1933年3月富兰克林•罗斯福就任总统时发表的演说，其中最能体现其“新政”实质的是（ ）
A. 我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身
B. 现在就行动起来…我愿意提供这样的领导
C. 竭尽一切努力通过国际经济调整来恢复同世界各地的贸易
D. 把一切形式的交通运输和其他明确属于公共事业的设施置于国家计划和监督之下
