“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料描述的是（ ）
A. 哥伦布发现美洲大陆 B. 达·伽马到达印度
C. 迪亚士发现好望角 D. 麦哲伦环球航行
文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这体现了]
A. 理性主义 B. 人文主义
C. 自由主义 D. 自然主义
随着工场手工业和商业的发展，西欧的富商们逐渐形成了一个新兴的阶级，即
A. 封建地主阶级 B. 贵族阶层
C. 早期的资产阶级 D. 工人阶级
国家统一，民族融合是中国历史发展的主流，和平交往是中华民族的优良传统。结合所学知识回答下列问题。
材料一：及至始皇……振长策而御宇……及使蒙恬北筑长城而守藩篱笆，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
——贾谊《过秦论》
（1）据材料一指出秦朝为抵御北方少数民族的进扰采取了什么措施？
材料二：“汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道必更匈奴中，乃募能使者……初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
——《汉书·张骞传》
（2）据材料二分析，材料所反映的历史史实的目的是什么？
材料三：见下图
（3）上图所示的东西方商路是古丝绸之路，其中A地是哪里？
材料四：……千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传
——习近平弘《扬丝路精神深化中阿合作》
（4）据材料四说出丝路精神的内涵。
材料五：“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称
穿汉族服装的少数民族贵族 汉人胡食西晋时期被 汉人使用的方凳、胡床
（5）材料五中的图片所体现出的实质是什么？
（6）结合上述材料及所学知识，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
（7）我国是一个统一的多民族国家，我们应该树立什么样的民族意识？
在中华民族悠久的历史长河中，创造出了许多先进的文化。七年级某班“魅力历史”社团对“灿烂的中华文明”进行了探究活动，请你参与。
（制度创新）
材料一：“六王毕，四海一
——杜牧《阿房宫赋》
（1）材料一中的“六王”，其出现与历史上哪一制度有关？
材料二：见下图
（2）图示是秦朝在政治制度的一大创新，这是什么制度？
材料三：天下之事无大小皆决于上。
——（西汉）司马迁：《史记·秦始皇本纪》
（3）据材料二、材料三分析秦朝的政治制度突出特点是什么？
（思想勃兴）
材料四：孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声
——钱穆《国史大纲》
（4）孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么？
材料五：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（5）根据材料五，请问现代化治国的方略是什么？
（文化瑰宝）
材料六：（司马迁）自此例一定，历代作史者遂不能出其范围。
——清代史学家赵翼在《廿十史札记》
材料七：据《太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著。
（6）材料六说的是司马迁的哪部史著？
（7）据材料七，司马迁身上体现出了哪些精神值得我们学习？
改革创新是社会进步和发展的动力。自古至今，多少仁人志士，为推动社会的进步，发起一系列的变法革新活动。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……桓公霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。
——苏洵《管仲论》
（1）材料一中的桓公能霸诸候的主要原因是什么？
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下
——《汉书·食货志》
材料三：旧贵族由于既得利益受到损害，与太子串通一气，诽谤商鞅。……他被诬陷谋反，惨遭车裂。他虽然不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
——《史记·商君列传》
（2）据材料二找出商鞅变法的举措。（至少两点，不得摘抄原文）
（3）秦国的平民当贵族的最佳途径是什么？
（4）这次变法使成功了还是失败了？材料三中的哪句话能说明？（摘抄材料原文）
材料四：魏孝文帝的文化习俗改革是从婚俗改革开始的，……拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的姻亲关系。……还特别规定十姓百世不通婚。
——史仲文《中国全史》
（5）材料四反映的是孝文帝改革的哪项措施？（不得照抄原文）
（6）学史明智，上述几国的强国之路对我们今天的现代化建设有何启示？
