伯利克里说：“雅典是全希腊的学校。”可见雅典所创立的民主政治是全希腊城邦的典范。在雅典民主政治中享有权利的是（ ）
A. 全体居民 B. 全体成年男性公民
C. 全体成年公民 D. 全体贵族
货币被称为一个国家的“名片”。 它不仅具有经济价值，它那精美的图案上蕴藏着丰富的文化，它集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道下图这张精美的纸币应是（ ）
A. 美元 B. 英镑 C. 印度卢比 D. 埃及镑
19世纪60年代的世界危机重重，各国积极寻求出路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 兴办军事工业以图自强，是当时世界上后进国家如奥斯曼帝国、埃及、日本和俄国实行改革所采取的常见形式，中国的一些有识之士受到________中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进的军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年的“自强运动”（中国学术界一般称之为“洋务运动”）。
——马克垚《世界文明史》
材料二 1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚定自己是正义的。”1865年，北方取得南北战争的胜利。
材料三 俄国1861年改革规定：农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式分到一块耕地（叫作“份地”）和宅旁园地。但这些耕地在法律上仍然是地方的财产。农民只有使用权……
日本明治维新规定：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生；改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖。
——北师大版九年级历史教材
请回答：
（1）材料一中横线处应该填什么战争？依据材料一，分析“洋务运动”兴起的原因。哪一事件标志着“洋务运动”的破产？
（2）材料二中的“文件”是指什么？结合所学知识说出林肯签署该文件时“坚信自己是正义”的理由。
（3）根据材料三中两次改革的主要内容，分析其解决的共同问题是什么？请说出两次改革产生的积极作用？这两次改革后，俄国和日本均参与了哪次侵华战争？
（4）上述19世纪60年代的事件中，哪一事件的性质和结果明显与其他三个不同？由此我们可以得到怎样的启示？
“牛顿的成就说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这使启蒙思想家认为：人类社会也有一定的自然法则，这种法则是摆脱‘神’的控制而自行发展的。”以下说法符合题意的是（ ）
A. 科学技术的发展为思想解放提供了依据
B. 启蒙思想家需要掌握自然科学知识
C. 牛顿是启蒙运动的奠基人
D. 思想解放促进了科学技术的发展
十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ）
A. 哥白尼的太阳中心说 B. 牛顿的经典力学
C. 达尔文的生物进化论 D. 爱因斯坦的相对论
图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列两幅幅图反映的共同主题是
日本残害中国老百姓 德国纳粹党残害犹太人
A. 法西斯暴行
B. 纳粹的暴政
C. 战场的残酷
D. 种族的灭绝
