比较概括能力是学习历史的重要能力。如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较，你认为他们的共同点是（ ）
A. 科学社会主义的创始人 B. 第一个社会主义国家的领导者
C. 共产主义运动的引路人 D. 中国特色社会主义理论的创立者
19世纪以来，自由主义、民族主义和社会主义深刻影响着人类社会发展进程。标志着社会主义理论科学化、系统化的是（ ）
A. 《人民宪章》 B. 《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《论联合政府》
阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实中不能说明这一观点的是（ ）
A. 指南针经阿拉伯人传入欧洲
B. 火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
C. 改造印度人创制的从0到9十个数字计算法并传入欧洲
D. 佛教产生后经阿拉伯人传入欧洲
西方著名历史学家爱德华•吉本认为拜占廷一千年的历史“始终是一个衰弱、悲惨的故事。”从内部来说，其主要原因是（ ）
A. 地域狭小 B. 文化不发达 C. 外族入侵 D. 穷兵黩武
有史学家说：“日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。”这是指日本哪一历史事件？（ ）
A. 大和兴起 B. 大和统一 C. 大化改新 D. 幕府建立
统一是历史发展的必然趋势。以下人物中，为结束分裂，建立统一国家作出过杰出贡献的有（ ）
①汉谟拉比
②穆罕默德
③伯利克里
④孝德天皇
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
