古希腊文化繁荣，涌现出许多杰出人物，他们创立了众多的人文与自然科学门类。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊三杰，他们属于
A. 哲学家
B. 文学家
C. 数学家
D. 物理学家
古代文明的生产生活特征与自然地理环境有密切关系。古希腊文明的特征为
A. 农耕文明
B. 游牧文明
C. 海洋文明
D. 大陆文明
在古代埃及，掌握国家一切大权的国王被称为
A. 元首
B. 元老
C. 法老
D. 哈里发
学完了七年级上册的历史，某校七年级一班的同学以“本学期所学的改革”为主题进行了探究。
板块一歌谣中的历史
歌谣一：齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。
歌谣二：孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。
在吟咏品味之后，请回答以下问题：
（1）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。
（2）齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么？
板块二图片中的历史
（3）结合图片和所学概括北魏孝文帝改革的积极影响。
板块三学习认识感悟
（4）结合上述改革和问题探究，请你谈谈对改革的认识。
经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料，回答问题：
材料一：观察下列春秋战国时期的出土文物：
材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家
——《汉书》
材料三：东晋在曲阿建立丰塘，溉田八百多顷。宋时，在乌程修吴兴塘，溉田二千余倾。当时养蚕技术已经相当可观，丝绵绢布是南朝政府调税的主要项目，因此纺织业成为民间普遍的副业
——摘编自《中国古代史》
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
（2）根据材料二和三，比较他们记载的江南经济状况有什么不同？
（3）结合所学知识，你认为东晋南朝时期促进江南经济发展的因素有哪些？
三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。结合所学知识，回答下列问题。
读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图
（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？
（2）依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
（3）依据下图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？
