小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是
A. 青铜铸造业规模宏大，组织严密
B. 青铜器种类繁多，用途广泛
C. 青铜器物具有重要的史料价值
D. 青铜铸造业的工艺水平高超
20世纪80年代，一曲《我们拥有个名字叫中国》传遍大江南北，“五千年的文化是生生不息的脉搏”唱出了所有中国人的骄傲和自豪。在这五千年的文化长河中，中国人公认的始祖是 （ ）
A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 黄帝和禹
在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
一教师在讲授“中国境内人类的活动”这一单元时，出示了一幅图片并介绍说：“前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸”、“上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走”。据此判断此原始人类是
A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 半坡人
阅读材料，回答问题。
材料一 公元前230年到公无前221年，秦陆续灭了六国，建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国。秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆次于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 经历了汉初的恢复，汉武帝统治时期，西汉进入了鼎盛阶段。政治上接受主父偃的建议，实行“推恩令”，解决了王国问题；思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统思想……为了解决长期以来北方匈奴民族的威胁，发动三次大规模的战争，迫使匈奴远遁；同时两次派张骞出使西域，最终打通了通往西域的道路，促进了西域的开发。
（1）根据材料一，指出秦统洽者在政治体制上的创新举措。结合所学知识，简要分析秦统治者所创制度的影响。
（2）根据材料二，简要归纳汉武帝的历史功绩。
（3）根据上述材料，结合所学知识，你认为秦、汉两王朝有何共同特点？
历史人物对社会发展产生重要作用。阅读材料，回答问题。
材料一 三百年前，人类思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到萨克·牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。
——《大国崛起》解说词
材料二 林肯是世界历史中最伟大的人物之一，他领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。人们怀念他的正直、仁慈和坚强的个性，他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。马克思曾说：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”
材料三 19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论，为谋求自身解放的无产阶级和广大受压迫者提供了强大的思想武器。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
（1）材料一中所述牛顿的哪一贡献使“人类才终于结束了这种状态”？
（2）据材料二，结合所学知识，简要分析林肯受人景仰的原因。
（3）材料三中马克思主义诞生的标志是什么？“无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试”是指什么？
（4）结合所学知识，谈谈评价历史人物要坚持哪些原则。
