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阅读下列材料,回答问题。 材料一 宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人治大藩,即使...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人治大藩,即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大”。

材料二  宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额,以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内,科举考试登第的有近万人。

——以上两则材料均摘编自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》

(1)材料一中,宋太祖在这种思想指导下派怎样的官员来“分治大藩”?

(2)材料二反映了宋朝注重发展什么事业?科举制的发展对宋代社会产生了什么影响?

(3)以上两则材料共同反映了宋朝时期的什么政策?

 

(1)文臣 (2)文教;营造浓厚的读书风气;促进整个社会文化素养的提高;造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 (3)重文轻武的政策。 【解析】 (1)依据材料一“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩,即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大”的信息,依据所学可知,宋太祖吸取唐朝末期的繁镇割据的危害,实行重文轻武的政策,在这种思想指导下,他派文臣来“分治大藩”。 (2)依据材料二“宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额,以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内,科举考试登第的有近万人”的信息,依据所学可知,材料反映了宋朝注重发展文教事业,促进了科举制的发展,营造了浓厚的读书风气;促进了整个社会文化素养的提高;造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 (3)依据以上两则材料的内容,依据所学可知,宋朝时期,宋太祖吸取唐朝末期的繁镇割据的危害,实行重文轻武的政策,压制武将的权利,重用文官,推动了文化的发展和进步,促进了科举制的发展。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一   舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。

                                                                  ──唐太宗

材料二   为政之要,唯在得人。……今所任用,必以德行、学识为本。

                                                          ──唐太宗

(1)材料一说明唐太宗认识到什么问题?联系所学知识,说说他得出这一认识的原因。

(2)材料一体现了唐太宗以民为本的治国思想。结合所学知识,指出他为此采取的主要措施。

(3)材料二说明唐太宗认为实行统治的关键是什么?联系所学知识,说说他为此采取了哪些措施?

(4)综合上述材料,唐太宗统治时期,出现了什么治世局面?

 

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“他的诗歌颂祖国山河的壮美,即豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,人们称他为‘诗仙’。”小游认为材料中的“他”指的是杜甫。小游的观点是否正确?请简要说明理由。

 

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宋代有意重用文臣掌握军政大权,形成文臣统兵的局面。其主要目的是

A. 减少军费开支    B. 减少军队人数    C. 防止地方失控    D. 防止武将跋扈

 

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宋太祖为防止相权过大,采用削弱相权的办法是

A. 分化事权    B. 撤销所有权力    C. 实行三年一换    D. 设通判分其权力

 

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北宋政权建立的方式是通过(  )

A. 农民起义夺权 B. 外戚夺取政权 C. 少数民族入侵中原 D. 大将发动兵变

 

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