某远古人类生活在距今约70万年,他们能够直立行走,能制造和使用粗糙石器,饮食上开始有吃熟食的习惯……进一步了解这群原始人的生产和生活应该去( )
A. 云南元谋 B. 陕西半坡 C. 山东大汶口 D. 北京周口店
材料论述题。
回顾西方资本主义大国的崛起,在每一个节点上,都用制度加以巩固。英国光荣革命后,《权利法案》成为对国王权利进行限制的永久见证……法国前赴后继,以人人生而自由平等,私有财产神圣不可侵犯的新理想推进革命发展,设计国家方向……
(1)材料中《权利法案》颁布后,英国确立了什么制度?
(2)阅读以上材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
阅读下列材料并回答问题。
材料一 第一次工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二 ……在电力的运用上,电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世,电报电话公司.电影公司等企业纷纷建立。
材料三 夫地方之有铁路,譬如人身血脉流通,手足灵捷……其未建铁路者,则如风弊之人,半体不遂,举动不灵,横逆之来,无可相助,亦惟任其侮辱而莫之御。
——《盛世危言》(早期维新派代表郑观应)
(1)依据材料一,指出第一次工业革命的标志是什么。
(2)材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就?
(3)两次工业革命都出现了新能源,促使资本主义世界生产力的迅速发展,把人类带入了两个新时代,这两个新时代分别是什么?
(4)学习了两次工业革命的历史以后,你有何感想?
(5)根据材料三,“铁路”是哪一次工业革命的产物?结合所学知识,说出铁路的作用。
材料解析题。
阅读下列材料并回答问题。
材料一 这次改革始于1868年明治天皇建立新政府,日本政府进行近代化政治改革,建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”,学习欧美技术,进行工业化浪潮,并且提倡“文明开花”、社会生活欧洲化,大力发展教育等。
材料二 美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像,女神右手高擎火炬,左手拿一铜板,铜板上刻着“1776.7.4”
材料三 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战。。。。。。这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
(1)依据材料一中“这次改革”指的是什么?改革有哪些措施?
(2)材料二中,自由女神左手拿的铜板是美国独立战争时期发表的一部重要文献,该文件的名称是什么?它的发表有什么意义?
(3)材料三中,7月14日是法国的国庆日,法国大革命开始的标志是什么?拿破仑是法国历史上一位风云人物,他为巩固资产阶级统治颁布了什么文献?
(4)根据材料和所学知识,概括英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点。
有一天晚上,拿破仑忙里偷闲,打开电灯,阅读但丁的作品——《神曲》。
以上表述是否正确?请说明理由。
“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了一位科学家的思考,并促成了一项科学发明(发现)。这位科学家和科学发明(发现)是 ( )
A. 达尔文--进化论 B. 莱特兄弟--飞机 C. 爱因斯坦 --相对论 D. 牛顿--万有引力