Question

材料一：《论语》中有这样一段文字：“子（孔子）曰：‘三人行，必有我师焉。择其善（优点）者而从（学习）之，其不善者改之。”

材料二：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。

材料三：……现代国家困然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，徳可園法…只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

﹣﹣《中国传统徳治思想的现代选择》

请回答：

（1）孔子是什么时期的哪国人？孔子思想的核心是什么？请用一句话对他进行评价。孔子在教育方面留下了什么“绝大的影响”？

（2）据材料二下列观点分别是诸子百家中谁的主张？

A．无为而治

B．依法治国

C．民贵君轻

D．兼爱非攻

（3）归纳材料三提出的现代化治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？

Answer

（1）鲁国；“仁”；孔子是我国古代的大思想家大教育家，儒家学派的创始人；孔子创办私学，主张有教无类，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法如因材施教等，整理古代重要的文献资料。

（2）A﹣﹣庄子；B﹣﹣韩非；C﹣﹣孟子；D﹣﹣墨子。

（3）依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合；取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。

【解析】

（1）根据所学知识可知，孔子生活在春秋晚期的鲁国，孔子的思想核心是“仁”；孔子是我国古代的大思想家大教育家，儒家学派的创始人。孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。表现在：孔子是大教育家，创办私学，主张有教无类，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法如因材施教等，整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

（2）根据所学知识可知，战国时期影响最大的学派有道家、法家、儒家、墨家。庄子是战国时期道家学派的代表人物，他主张治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩非是战国末期法家的代表人物，他主张改革，提倡法治。孟子是战国时期儒家的代表人物，他提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，提出“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。墨子是战国时期墨家的创始人，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想。所以主张A无为而治的是道家的庄子；主张B依法治国的是法家的创始人韩非；提出C民贵君轻思想的是战国时期儒家学派的代表人物孟子； 主张D兼爱非攻的是战国时期墨家的创始人墨子。

（3）归纳材料三提出的现代化治国方略是依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。