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“读史使人明智。”读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史。...

“读史使人明智。”读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史。

材料一:姓公孙,名曰轩辕。生而神灵,弱而能言,幼而循齐,长而敦敏,成而聪明。

——《史记·五帝本纪》

材料二:始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”廷尉议是。

——《史记·秦始皇本纪》

材料三:项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑。烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。

——《史记·项羽本纪》

(1)鲁迅曾赞扬《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,《史记》的作者是谁?这部史书的历史地位如何?

(2)材料一中的轩辕氏是传说中的哪个人物?他被炎黄子孙尊奉为什么?

(3)材料二中“天下初定”的时间是在哪一年?为避免“天下共苦战斗不休”,秦始皇采取了什么制度以加强对地方的控制?除此之外,秦始皇首创的专制主义中央集权制度还包括哪些内容?

(4)材料三中描述的是什么著名战役?这次战役的特点是以少胜多,你还知道古代哪些以少胜多的战役?请再写两个。

 

(1)司马迁。《史记》是我国古代第一部纪传体通史。 (2)黄帝。中华民族的人文初祖。 (3)公元前221年。地方实行郡县制。确立“皇帝”称号和至高无上的权力;在中央设置丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察事务。 (4)巨鹿之战。官渡之战、赤壁之战(或淝水之战)。 【解析】 (1)结合所学知识可知,《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是汉武帝时期的司马迁,记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。 (2) 根据材料一,结合所学知识可知,黄帝,姓公孙,名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明弓箭。因此轩辕氏是传说中的黄帝;他被炎黄子孙尊奉为中华民族的人文初祖。 (3) 根据材料二,结合所学知识可知,公元前221年秦王嬴政完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务;在地方推行郡县制。因此“天下初定”的时间是在公元前221年;为避免“天下共苦战斗不休”,秦始皇采取在地方推行郡县制以加强对地方的控制;除此之外,秦始皇首创的专制主义中央集权制度还包括确立“皇帝”称号和至高无上的权力;在中央设置丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察事务。 (4) 根据材料三“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑。烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”结合所学知识可知,公元前207年,项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战.项羽不畏强敌,引兵渡河,后项羽命令全军:“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心”,巨鹿一战,大破秦军。因此材料描述的是巨鹿之战。这次战役的特点是以少胜多,古代以少胜多的战役还有官渡之战、赤壁之战等。
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考点分析:
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材料一:初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。……然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。                                                 

——《汉书·张骞传》

材料二:大概从公元二百年到五百年之间,全球气候发生变化,与以往相比各处都变得更为寒冷,在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系,草原上的民族慢慢地向南移动;核心地区的汉人,也许因为人口增加,也许因为南方土地肥沃,也慢慢向南移动。……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构,同样,中国北方原来的人口在骨牌效应下,也一波一波地不断南侵,改变了南方的人口结构。                                                          

——《大国霸业的兴废》

材料三:江南之为国盛矣…地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。

       ——《宋书》

请回答:

(1)材料一中“初行”的目的是什么?产生了怎样的作用?

(2)材料二反应了我国人口迁移的走向,在魏晋南北朝时期,我国人口迁移的方向主要是?

(3)材料三描述的是我国什么时期江南怎样的社会面貌?

(4)试分析材料二与材料三之间的内在联系?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法顺应了历史潮流,仍继续推行,秦的国势日趋强盛。

材料二:高祖曰:“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”

——《魏书·咸阳王禧传》

(1)材料一是中国古代哪次改革?材料中的哪句话说明这次变法取得了成功?

(2)材料二是中国古代哪次改革?材料反映了这次改革的哪项内容?这一改革还有哪些措施?请再列举两项。

(3)材料二提到的改革有何积极意义?

(4)结合材料,说说这两次改革成功的主要原因是什么?

 

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材料一  封建(封疆建国)亲戚,以藩(藩国,诸侯国的意思)屏周(拱卫周王室)。

材料二  天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰:述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝(朝见天子)则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之(攻打)。

                                                         ——《孟子•告子》

材料三 始春秋,终战国,五霸强,七雄出。                                     

——《三字经》

材料四 始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也。而求其宁息,岂不难哉!”廷尉议是。

阅读上列材料请回答:

(1)材料一中所述的是西周的什么政治制度?并根据材料指出实行这种制度目的是什么?

(2)从材料一二到材料三反应了哪个方面的变化?材料三这一时期的最显著的政治特征是?

(3)结合材料四指出,“始皇”在地方上推行什么制度?

 

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下列关于我国古代科技成就的搭配,不正确的是(      )

A. 张仲景——《伤寒杂病论》    B. 李冰——都江堰

C. 贾思勰——《齐民要术》    D. 祖冲之——造纸术

 

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以下是某同学选取的课本中的四个成语典故,请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列(  )

①草木皆兵

②三顾茅庐

③问鼎中原

④纸上谈兵

A. ①②③④    B. ②①③④    C. ④①②③    D. ③④②①

 

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