王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（ ）
A. 希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级文化的兴起
C. 一次伟大的政治变革 D. 无产阶级的文化运动
有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称赞但丁是“中古文化的结束，也是近古文化的先锋。”其中“近古文化”始于
A. 文艺复兴 B. 英国确立君主立宪
C. 新航路开辟 D. 《人权宣言》发表
西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌 ”主要得益于（ ）
A. 种姓制度 B. 雅典民主政治
C. 中央得权制 D. 君主立宪制
西亚文明古国创造的文化成就是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新。”
材料二：某中学初一（8）班新学期刚刚升学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：
劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚5元。”
班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”
生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”
请回答：
（1）材料一是那一历史人物的言论？结合所学知识指出其思想的核心是什么？
（2）他的教育思想主要有哪些？他创立的学说对后世有何重要影响？
（3）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家思想学派的观点？请分别指出。
三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（如下图）：
（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城位于今天的哪座城市？
（2）依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
（3）你知道中国古代著名的以少胜多的战役有哪些？（至少举三例）
（4）南北朝之前，都城在洛阳的政权有哪些？
