Question

阅读下列材料，完成相关问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉。

——李白

材料二：

材料三：一法度衡十丈尺，车同轨，书同文字。

——《史记•秦始皇本纪》

（1）材料一中的”秦王”是指谁？“六合”是指秦先后灭掉的哪六个国家？

（2）根据材料二回答：秦始皇在地方上采取什么措施？这项措施有什么影响？

（3）材料三中包含了秦始皇大一统的哪些措施？

（4）学以致用。

在河南郑州黄河岸边的炎黄广场，有万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像，塑像高106米，单眼长3米多，鼻高8米，以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为，广额淳朴，智慧慈爱；下面为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。

同学们，今天我们建造炎帝和黄帝的巨型塑像有什么意义呢？请以此为题，写一篇不少于150的小论文。要求：自拟题目，观点明确，史论结合，联系现实，文笔流畅，条例清晰。

Answer

（1）嬴政（秦始皇）韩赵魏楚燕齐

（2）推行郡县制。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

（3）统一度量衡，统一车辆和道路的宽窄，统一文字。
（4）言之有理可适当得分

【解析】

（1）第一小问，根据所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政完成统一大业建立秦朝，嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇，因此材料一中的”秦王”指的是嬴政（秦始皇）。第二小问，根据所学知识可知，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

（2）第一小问，根据材料二结合所学知识可知，秦朝建立君主专制中央集权制度，在地方上废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。第二小问，根据所学知识可知，郡县的长官都由朝廷直接任免。这样皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

（3）根据材料三“一法度衡十丈尺，车同轨，书同文字”结合所学知识可知，“一法度衡十丈尺”体现了统一度量衡；“车同轨”体现了统一车辆和道路的宽窄；“书同文字”体现了统一文字。因此材料三中包含的秦始皇大一统的措施主要有：统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字。

（4）根据材料四结合所学知识可知，炎黄二帝对中华民族做出了突出的贡献，为华夏族的形成奠定了基础。今天我们建造炎帝和黄帝的巨型塑像可以使人们更加深刻的了解华夏文明，弘扬和传承中华民族的传统文化，进一步增强民族凝聚力、自豪感，团结所有炎黄子孙共同努力致力于实现中华民族的伟大复兴。