五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（ ）
A. 云南省 B. 贵州省 C. 浙江省 D. 陕西省
材料：“治世不一道，便国不法古。”
——《商君书》
请根据材料和所学知识回答：
（1）材料反映的是中国古代哪次重要变法？
（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？
（3）将表格中的变法内容补充完整。
材料：党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”。
请根据材料和所学知识回答：
（1）我国春秋时期的大思想家、大教育家是谁？
（2）作为大思想家，他开创了哪个学派？他的核心思想是什么？
（3）作为大教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的行动是？
（4）当代中国，教育公平是人民群众最关心的问题之一。春秋时期这位教育家的教育成就中，最能体现教育公平的是？
（5）他的思想后来由其弟子整理成哪部著作？
中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。
材料一：见图。
材料二：平王之时，周室衰微，周王只是名义上的“共主”，西周的各种制度遭到破坏。
请根据材料和所学知识回答：
（1）材料一反映了西周的什么制度？这一制度将周代贵族分为哪四个等级？
（2）西周实行这一制度的目的是什么？这一制度起到了什么作用？
（3）根据材料二，结合所学知识说说上述制度在春秋时期出现了什么变化？
打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是( )
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王
“用骨耜在双眸中，开垦出一片水田，在泪光里洒下第一粒稻种，烧好大大小小的陶器，等待着分享第一次收成，驯化了野兽，就着手驯化自己。”这是一首描写哪一远古人类生活的诗歌
A. 山顶洞人
B. 河姆渡人
C. 半坡人
D. 元谋人
