Question

阅读材料，回答问题。

材料一：秦统一六国后，官员王绾等建议说：“如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说“只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重赏赐他们就可以了。”周青臣说“把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。”淳于越说：“商、周绵延于千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯作为依靠，若废分封、置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。”最终，秦始皇采纳了李斯等人的意见。为了加强思想控制，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他下令活埋。

（1）下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料，如果是材料一没有涉及的，请在横线上画上”错误”，材料一有涉及的，请在横线上画上“正确”。

①秦统一六国后，对于国家应该实行郡县制还是分封制，人们持不同的意见。       

②秦始皇最终决定在地方上推行郡县制。       

③秦朝建立后，秦始皇很重视军权问题。       

④为加强思想控制，秦始皇曾“焚书坑儒”。       

⑤秦始皇好大喜功，穷奢极欲，动用大量人力、物力为他建造宫殿和陵墓       

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

——胡曾

（2）材料中的“秦王”“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他们的评价是否一致？

（3）材料中的“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？

（4）结合所学知识回答“秦王扫六合”指的是什么？扫六合后，他在经济、文化方面采取了哪些措施来巩固自己的统治？（经济方面写，文化方面写即可）

Answer

（1）①正确；②正确；③正确；④正确；⑤错误。

（2）秦始皇（嬴政）；不一样，李白的情感是褒扬；胡曾的情感却是贬责。

（3）秦朝为了抗御匈奴，修筑“万里长城”。

（4）嬴政灭掉六国，统一国家。经济上统一货币、度量衡（将圆形方孔的“半两”铜钱作为统一货币）；文化上统一文字（将小篆、隶书作为通用的字体）焚书坑儒。

【解析】

（1）依据材料“如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说“只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重赏赐他们就可以了。”周青臣说“把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。”淳于越说：“商、周绵延于千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯作为依靠，若废分封、置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。”的信息可知，①秦统一六国后，对于国家应该实行郡县制还是分封制，人们持不同的意见，这句话是正确的；依据材料“最终，秦始皇采纳了李斯等人的意见”的信息可知，②秦始皇最终决定在地方上推行郡县制，这一说法是正确的；依据材料“只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重赏赐他们就可以了。”的信息可知，③秦朝建立后，秦始皇很重视军权问题，这一说法是正确的；依据材料“为了加强思想控制，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他下令活埋。”的信息可知④为加强思想控制，秦始皇曾“焚书坑儒”这一说法是正确的，依据材料的内容可知，⑤秦始皇好大喜功，穷奢极欲，动用大量人力、物力为他建造宫殿和陵墓这一说法材料中没有涉及，所以是错误的。

（2）依据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 和“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城”的信息，依据所学可知，“秦皇”指的都是秦始皇，李白的情感是褒扬；胡曾的情感却是贬责。

（3）依据材料“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城”的信息，结合所学知识可知，秦朝为了抗御匈奴，修筑“万里长城”加剧了人们的负担，给人们带来了灾难。

（4）依据所学可知，公元前221年，嬴政灭掉六国，统一天下，建立了我国历史上统一的多民族国家，采取了一系列的巩固中央集权的措施，经济上统一货币、度量衡（将圆形方孔的“半两”铜钱作为统一货币）；文化上统一文字（将小篆、隶书作为通用的字体）焚书坑儒。