“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（ ）
A．陕西省 B．云南省
C．浙江省 D．北京市
抗日战争的胜利是中华民族由衰败走向复兴的重大转折。学完抗日战争史，同学们对抗战的历史还记忆犹新。借此机会，八年级同学进行了“课外学史”的探究活动并相互交流探究方法。请你参与探究。
方法一：听歌学史
“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日在关内流浪！”
一一歌曲《松化江上》
“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！”最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！
——歌曲《卢沟桥之歌》
(1)方法一的歌曲中涉及到了日本侵略中国发动的哪两次事变？
方法二：观影学史
(2)方法二提及的台儿庄战役和百团大战的总指挥分别是谁？
方法三：读报学史
（3）方法三反映了中国人民经过十四年艰苦卓绝的抗战，终于取得胜利的史实。请你概述抗日战争取得胜利的原因有哪些？
(4)课外学史要注意史料的真实性，上述三种方法最符合此要求的是哪一种方法？请你列举一种课外学史的有效途径？
(5)读史明志，在中国近代史中，无数的仁人志士为了民族的独立，为了人民的解放抛头颅，洒热血，把自己的青春和生命贡献给了祖国和人民，他们深沉的家国情怀一定感动过你，请你说出两位心目中的民族英雄。
阅读下列材料：
材料一“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
——《北京学界全体宣言》
材料二“外争国权，内惩国贼”，“取消二十一条”，“反对在对德和约上签字”。
材料三1919年6月5日某地的工人举行罢工，商人也举行了罢市……
请回答：
(1)上述材料反映了中国近代史上哪次重要的历史事件？
(2)根据材料三，1919年6月5日以后，运动的重心城市和斗争主力发生了哪些变化？
(3)此次运动中青年学生体现出怎样的精神风貌？这种精神被称为什么精神？
红军长征播下了革命的种子，铸就了伟大的长征精神，打开了中国革命的新局面。观察下图后回答问题：
（1)上图是反映红军长征的场面，你能为这三幅画各写一个题目吗？
（2）你还能举出例子说明中国工农红军在长征途中经过了哪些地方，遇到了哪些困难吗？
（3）21世纪的今天，我们是否有必要发扬红军长征精神，请谈谈你的看法。
这是两位在中国近代为中华民族的解放与进步做出了突出贡献的人，寻访伟人足迹，追忆先辈丰功伟绩？结合昕学知识回答问题：
（1）上图中的A是________。他领导辛亥革命的旗帜是三民主义，即________主义，________主义，________主义。
（2）上图中的B是________。1927年10月他创建了中国革命史上第一个农村革命根据地________。
（3）1935年1月，遵义会议确立了以________为核心的党中央的正确领导。
（4）1945年4月中共七大在延安举行，大会通过的新党章规定，________思想是中国共产党的指导思想。
《申报》是近代历史上出版时间最长的一份中文报纸，是大众传媒的先驱。（ ）
