认识古代文化名人，回答相关问题。
请回答：
（1）孔子是哪一学派的创始人？他的核心思想是什么？
（2）老子又是哪一学派的创始人？他的学说记录在哪本书里？
（3）韩非子提出怎样治国主张得到秦国国君的赏识？
（4）春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成的这种学术繁荣局面叫什么？
阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”
“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”
材料二 “兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”
材料三 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出这种产生部落联盟首领的制度的名称，并指出“天下为家”的局面是从何人开始的？
（2）据材料二，西周初年，周王实行了什么制度来管理国家？其主要目的是什么呢？
（3）春秋时期王室衰微，诸侯崛起，互相争霸，请从正反两个方面评价春秋争霸战争。
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察如图春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书•食货志》
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。
（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
观察“秦朝形势图”，请将下列英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。
A.咸阳B.临兆C.辽东
认真观察图，回答下列问题。
请将正确答案的字母代号填入对应的方框内。
A.半坡遗址B.河姆渡遗址。
以下表述是从上表信息中得出的，请在答题卡上填“A”；违背了上表信息所表达意思的，请在答题卡上涂“B”；上表信息没有涉及的，请在答题卡涂“C”。
①商朝存在的时间比夏朝短100年左右。
②成汤杀死桀建立了商朝。
③商朝统治的区域比夏朝更广阔。
④禹和成汤都是贤明的国王。
⑤禹是夏朝第一位国王。
