人类学家根据在北京人遗址中发现的3枚牙齿，将它命名为“北京直立人”或“北京人”。北京人可以称为“人”，主要是因为
A. 他们的模样和现代人没有区别
B. 他们能直立行走
C. 他们能够制造和使用工具
D. 他们会使用简单的语言
俗话说：“去楚雄州者，当去元谋县；去元谋县者，当去那蚌村。”不为别的，就冲“元谋人”的那两颗牙齿！你知道“元谋人”距今大约多少年？（ ）
A. 20万年 B. 70万年 C. 80万年 D. 170万年
阅读材料，回答问题。
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
——均摘编自《图说天下》
（1）材料一中“查理的断首”是发生在哪件事情中？“王在议会，法为习惯”体现了出该国确立了怎样的资产阶级统治？
（2）材料二中涉及到“美利坚”的哪两次革命战争？
（3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？
（4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？
阅读下材料，回答问题。
材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人,他或她是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
（1）材料一反映的是什么思想?这个时期的文学艺术作品是怎样体现这种思想的，请举一例说明。
（2）材料二中两位人物为建立理想社会，作出了巨大贡献,他们创立的理论诞生的标志是什么?
（3）依据材料一、二并结合所学知识,指出这两种思想（理论）分别对人类社会发展产生了什么重大影响。
阅读材料，回答问题。
材料一：“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”
材料二：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：1838-1870年英国铁路里程变化情况表
时间 | 铁路里程（单位：英里） |
1838年 | 500 |
1850年 | 6600 |
1870生 | 15500 |
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一，写出“工业革命”开始的标志性发明。
（2）材料二中“蒸汽机”在工业革命中的作用是什么？
（3）结合以上三则材料和所学知识，说明科技发明创造对英国社会发展的作用。
材料四
中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”与西方这一典故有关的历史人物是（ ）
A. 马拉 B. 克伦威尔 C. 罗伯斯比尔 D. 拿破仑
