Question

近代百年风云变幻，国共两党各显风流。某校历史兴趣小组准备开展以“国共关系发展历程”为主题的探究活动，围绕这一主题，收集整理了相关素材，设计了下列问题，请你参与解决。

任务一（建校北伐并肩作战）

      周恩来      黄埔军校            叶挺            北伐战争

（1）黄埔军校的建立和北伐战争有什么联系？简述中国共产党在黄埔军校建设和北伐战争中分别起到了怎样重要的作用。

任务二（两次政变合作破裂）

（2）图片中的两次反革命政变分别是谁发动的？这两次政变导致了什么后果？

任务三（民族危机同仇敌忾）

材料当此国难极端严重、民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一、团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在，只有我们民族内部的团结，才能战胜日本帝国主义的侵略。

——《中共中央为公布国共合作宣言》

（3）国共两党为什么能再次合作？“合作”指的是什么？“合作”表现在哪些方面？

任务四（国共关系发展历程）

合作→对抗→再合作

（4）读国共关系示意图，从两党关系的变化中，你能得出哪些感悟？

Answer

（1）黄埔军校培养出的军事和政治人才为北伐战争作了准备。

中国共产党帮助孙中山创办黄埔军校，周恩来担任政治部主任。叶挺率领的北伐军先锋第四军独立团，把国民革命军的旗帜插上武昌城头，吴佩孚主力被基本消灭冲国共产党领导的工农革命运动，给了北伐军极大的支持。

（2）蒋介石和汪精卫。第一次国共合作破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。

（3）日本扩大侵华，民族危机加深。指的是以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。表现：中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军；国民党发表中共中央提交的国共合作宣言。

（4）感悟：国共两党合则两利，分则两伤。

【解析】

（1）依据所学知识可知，黄埔军校培养出的军事和政治人才，为北伐战争作了准备；中国共产党帮助孙中山创办黄埔军校，周恩来担任政治部主任；叶挺率领的北伐军先锋第四军独立团，把国民革命军的旗帜插上武昌城头，吴佩孚主力基本被消灭；国共产党领导的工农革命运动，给了北伐军极大的支持。

（2）依据所学知识可知，1927年4月12日蒋介石发动了四一二反革命政变；7月15日汪精卫发动了七一五反革命政变。四一二反革命政变和七一五反革命政变，标志着第一次国共合作破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。

（3）依据所学知识可知，1937年日本扩大侵华，民族危机加深，中日民族矛盾成为社会的主要矛盾，所以国共两党同仇敌忾，实现了第二次合作。合作指的是以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。合作的表现为：中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军；国民党发表中共中央提交的国共合作宣言等等。

（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：国共两党合则两利，分则两伤等等。