第二次工业革命丰富了美国老板奥尼尔的生活，当时他不能
A. 在电灯下分析企业的经济数据
B. 驾驶汽车欣赏伦敦的夜景
C. 搭乘火车外出考察
D. 使用手机谈生意
尽管一生只在学校里读过三个月的书，但他勤奋好学，勤于思考，发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种物品，成为著名的发明家。他就是被誉为“发明大王”的
A. 牛顿
B. 达尔文
C. 爱因斯坦
D. 爱迪生
科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的促进。下列能反映在两次工业革命中“生产工具”发展进步的选项是
A. 煤炭、石油的大题开采
B. 改良蒸汽机、内燃机的广泛应用
C. 工厂生产和垄断组织出现
D. 计算机代替部分人力劳动
20世纪初第二次工业革命使人类生产力进入到了下列哪一时代
A. 蒸汽时代
B. 汽轮时代
C. 铁路时代
D. 电气时代
知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是时间：1868年口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化性质：资产阶级改革
A. 英国资产阶级革命
B. 法国大革命
C. 俄国农奴制改革
D. 日本明治维新
与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是（ ）
A. 避免了沦为半殖民地的命运 B. 是其近代史上的重大转折
C. 走上资本主义发展道路 D. 保留了大量封建残余
