中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高（如下图所示）。这表明（ ）
A. 儒家思想是封建社会的正统思想
B. 孔子对古代教育的发展贡献巨大
C. 孔子为政以德的主张被广泛接受
D. 孔子是春秋时影响最大的思想家
国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是
①秦朝
②隋朝
③西晋
④元朝。
A. ②①③④
B. ①④②③
C. ①③②④
D. ③①②④
下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关？（ ）
A. 百家争鸣，焚书坑儒 B. 焚书坑儒，独尊儒术
C. 百家争鸣，独尊儒术 D. 焚书坑儒，八股取士
下列哪一叙述是学习研究历史最可靠的材料？（ ）
A. “女娲造人”的传说 B. 河姆渡考古出土的“稻谷”、“骨耜”、“猪纹陶钵”
C. 电影《荆轲刺秦王》 D. 小说《封神榜》
当今中国形成了全方位.多层次立体化的外交布局，成为维护和促进世界和平，稳定与发展的坚定力量。阅读下列材料，回答问题:
新中国的成立，结束了我国百年的屈辱外交，翻开了外交事业的新篇章。20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”。20世纪70年代，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，我国外交工作出现新局面。改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国外交事业取得了一个又一个伟大成就。
(1)结合材料及图一指出周恩来所倡导的外交原则是什么？ 这一原则具有什么历史意义？
(2)根据材料和图二及所学知识回答，我国第二次建交高峰时期的重要历史事件有哪些？
(3)结合材料和图三以中国参与“亚太经合组织”’的史实为例，说明我国在国际事务中发挥了哪些作用？
听历史故事是同学们最喜欢的学习方式之一。运用所学知识，回答下列问题。
（1）听懂历史故事需有基本的史实基础。下列故事片段主要讲述了14-16世纪的哪些重大事件？指出这些事件对当时欧洲产生的经济影响。
有的人用行効，劈反斩浪穿洋过海……有的人用笔，活跃在世界精神舞台上……认识人自身，认识自然界，成为时代的主旋律。
——（改端自《蒸汽机打出的天下》）
（2）听故事需抓住关键内容。下列图片是老师讲故事时依托的材料，图甲故事发生于1776年北美地区，写出与这一故事相关的会议及通过的文献名称，并概括该文献的历史意义。图乙讲述了拿破仑的故事，据此并结合史实，归纳拿破仑的主要活动。
（3）听故事更需品味。据下列故事片段，从成果、影响、品貭等方面，写出你心目中瓦特的形象。
有办法了！瓦特激劫地跑回家，匆匆地拿起纸笔，开始设计……在试制过程中，他投入了大量时间、精力和财力，克服了重重困难。1781年，他取得了第二項专利証。从此以后，一个崭新的世界，在这种新型蒸汽机的召唤下，终于来临了。
——（改端自《蒸汽机打出的天下》）
