钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（ ）
A. 汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥
B. 秦汉以后，儒学得到丰富和更新
C. 汉初儒学融合了佛教、道教思想
D. 儒学在汉代成为官方哲学
2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐敗斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是
A. 丞相
B. 御史大夫
C. 太尉
D. 刑部
2018年6月9日是我国第13个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。请认真阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
（思想之美）
材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？结合所学知识，简述孔子、孟子的政治理想。
（科技之美）
材料二：中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上，也体现在她古代伟大的科学技术成就上。
——《中国古代科学技术》
（2）东汉时期，总结前人经验，改进造纸工艺的伟大发明家是谁？写出世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后第7位数字的数学家请再举出该人物的其他两项科技成就或发明创造
（艺术之美）
材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（3）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，据下图写出书圣王羲之的作品名称和该作品的地位。依据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？
（4）作为一名新时代的中学生，请你谈一谈应该如何对待祖国的传统文化？
三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）
（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城位于今天的哪座城市？
（2）依据图示结合所学知识判断，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
（3）请举出三国两晋南北朝时期由少数民族建立并且统一过我国北方的两个政权名称。
材料二：
（4）填出上面图示中改革的著名人物。请举出该人物为学习中原先进文化采取的两点措施。该图示反映出这一改革与民族交融有着怎样的关系？
汉武帝在位50多年，他具有雄才大略，是我国历史上著名的封建帝王，请认真阅读下列材料并结合所学知识探究他的历史功绩。
材料一：
（1）上图体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？该政策有何作用？
材料二：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……
——《汉书·武帝纪》
（2）材料二中的史料记载了汉武帝在思想上采取的什么措施？该措施是接受了何人的建议？这一措施的实施有何深远影响？
材料三：见下图
（3）图中的货币是汉武帝时期所铸造的什么钱币？除此之外汉武帝在经济上还采取了哪些措施？这些措施有何作用？
材料四：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏……
——毛泽东
（4）汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝进入了怎样的局面？
下图为三国鼎立形势图，据图并结合所学判断，下列说法正确的是
A. ①处政权为曹操所建
B. ②处政权为孙权所建
C. ③处政府派卫温率船队抵达夷洲
D. ①处海外贸易发达
