近平总书记提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。阅读材料,并结合所学知识回答问题。
材料一:
材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传,西方与西域的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来,“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
﹣﹣北师大版《中国历史》七年级上册
材料三:在今年的博鳌亚洲论坛上,杨洁篪表示。古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
(1)根据材料一并结合所学知识,写出丝绸之路路线中的A、E两处的名字。说出一位开辟或维护这一“要道”的功臣。我们从他们的身上学到了哪些优秀品质?
(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流,哪些物品、技艺或文化通过丝绸之路传到了中国?中国的哪些物品、技艺或文化传到了西方?(各举两例即可)
(3)综合上述材料,说说古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位。
(4)今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么意义?
阅读下列示意图,回答问题。
(1)图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么?
(2)图2反映了我国什么时期实行的一种什么制度?此制度实行的目的是什么?
(3)结合当时社会现实和对中国此后历史的深远影响评价这一制度?
西晋的建立者是 。
佛教产生于 。
秦朝中具有监察事务职能的官职是 。
提出”有教无类”的思想家是 。