如果你想利用假期去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是
A. 沿幼发拉底河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
B. 在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
C. 游览罗马古城，领略万神殿穹顶的艺术魅力
D. 游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光
示意图有助于直观理解历史和历史现象。通过图中箭头指向可看出下图反映的是
A. 罗马帝国扩张 B. 佛教的传播
C. 亚历山大东征 D. 基督教的传播
阿育王是古印度孔雀王朝的国王，按种姓制度划分，阿育王的职责是
A. 掌管祭祀 B. 掌管军事、行政权力
C. 从事农业 D. 从事手工业
古代亚非四大文明中，地处非洲的文明古国最早出现了
A. 梵文 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 甲骨文
世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处于不断发展变化之中。阅读下列材料，回答问题。
材料一 列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
材料二 对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。
材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
——以上材料均摘自人教版《世界历史》九年级下册
（1）材料一中的“和约”是在哪一次会议上签订的？这次会议和华盛顿会议共同构成了一战后怎样的国际新秩序？
（2）材料二出自哪一组织缔结的公约？苏联采取了针锋相对的措施，成立了什么组织？由此形成的国际格局是什么？
（3）材料三中“冷战消失了”的标志性事件是什么？“具有更加多元化”体现了世界政治格局呈现出怎样一种趋势？
（4）请分析上述材料并结合所学知识指出影响世界政治格局变化的主要原因有哪些？
阅读材料，回答问题。
（改革之路）
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。”
(1)请根据材料一和所学知识归纳俄国这次改革的原因是什么。
材料二 列宁说：“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。
(2)材料二是对苏俄什么政策的评价？请说出这项政策的主要内容是什么？
（政权变化）
(3)俄国通过哪次革命建立了社会主义国家？苏联是哪一年成立的？
材料三 1991年底，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下。它从事实上宣告一个时代就此终结了。
(4)材料三反映了什么历史事件？此事件对我国当前社会主义建设有何启示？
（俄国外交）
(5)第一次世界大战中，俄国属于协约国集团一方。第二次世界大战中，苏联加入了国际反法西斯联盟，它进行的哪次战役成为二战的转折点？
