为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是( )
A. 人口增长的需要 B. 社会人士的呼吁 C. 提高大众文化水平 D. 顺应工业化发展潮流
19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。这次工业革命的主要标志是
A.电力的广泛运用 B.电讯技术的兴起
C.内燃机的发明 D.汽车和飞机的发明
“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大多数人…从这里航脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命影响的表述，没有涉及的是
A. 促进了经济发展
B. 导致了社会分化
C. 破坏了生态环境
D. 促进了世界市场形成
“在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得一定的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，通常需要发明在先。但在19世纪，我们就看见了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际应用和发明的前面，并且启发了实际应用和发明。”这段话表明第二次工业革命与第一次工业革命的最大不同在于( )
A. 新技术、新发明更多 B. 科学技术促进生产力进步的作用更大
C. 自然科学研究同工业生产紧密结合 D. 新技术、新发明解决实际需要的贡献更大
近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家，这位画家画的《向日葵》表达了对生命的赞美和对美好生活的向往。这位画家是( )
A. 托尔斯泰 B. 梵高 C. 贝多芬 D. 巴尔扎克
工业革命后，英国西北部一派生机勃勃，工业化、城市化有了较大发展。紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化发展。由此，英国的经济重心开始由东南部向西北部偏移。这说明工业革命( )
A. 推动了产业结构变化 B. 改变了英国的经济布局
C. 推动了英国经济均衡发展 D. 推动了英国整体经济发展
