Question

在中国民族的历史上，出现过多次改革，推动了中华民族的发展与进步。阅读下列材料：

材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。―司马迁（史记・商鞅列传》

材料二  北魏孝文帝生前把皇族的姓氏由拓跋改为元；他要求鲜卑官员“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；自孝文帝以后，北魏的皇帝死后谧号多采用“孝”字，如孝武帝、孝明帝等。

请回答：

（1）依据材料一，商鞅“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期百家争鸣中哪一思想学派的观点相同？依据所学知识，商鞅变法的最核心的内容是什么？最终促成了哪一社会制度的确立？

（2）材料一这场变法实施后，秦国发生了怎样的变化？

（3）结合所学知识，概括材料二中孝文帝改革的内容有哪些？简要分析一下这场改革的作用。

（4）结合上述材料和所学历史知识回答，你从上述两件事中得到那些启示？

Answer

（1）法家；内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；制度：封建制度；

（2）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战过后期最富强的封建国家，为统一六国奠定了基础。

（3）内容：改汉姓，说汉语；习汉礼；

作用：促进了民族融合。

（4）改革是社会发展的动力，是强国之路，变法改革要适应时代发展的潮流，制定适当的策略。（本题为开放性题目，言之有理即可酌情给分。）

【解析】

（1）依据材料一“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”的信息，依据所学知识可知，商鞅“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期百家争鸣中法家学派的观点相同，依据所学知识，商鞅变法的最核心的内容是国家承认土地私有，允许自由买卖，最终促成了封建制度的确立。

（2）依据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战过后期最富强的封建国家，为统一六国奠定了基础。

（3）依据材料二“他要求鲜卑官员“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；自孝文帝以后，北魏的皇帝死后谧号多采用“孝”字，如孝武帝、孝明帝等”的信息可知，孝文帝改革的内容有改汉姓，说汉语；习汉礼；孝文帝改革促进了民族融合。

（4）结合上述材料的内容，依据所学知识可知，商鞅变法和孝文帝改革都是符合当时国情的改革，由此可知吗，改革是社会发展的动力，是强国之路，变法改革要适应时代发展的潮流，制定适当的策略。