法国大文豪雨果有这样的评价：“只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园……”无与伦比的圆明园被毁于（ ）
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争
C. 甲午战争 D. 八国联军侵华战争
《天朝的崩溃》一书中写道：“这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。”文中的“这场战争”指的是（ ）
A. 甲午战争 B. 鸦片战争
C. 八国联军侵华战争 D. 第二次鸦片战争
林则徐在上道光皇帝的奏折中指出：“迫（等到）流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。若犹泄泄 视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”这反映了当时的中国社会( )
A. 鸦片泛滥成灾 B. 西方传教士活动猖撅
C. 自然经济加速解体 D. 国家主权不断丧失
阅读材料，回答问题。
材料一 贞观年间，一位吐蕃赞普统一了青藏高原的各个部落。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。最终，唐朝把一位公主嫁给了他。
材料二 唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。
材料三 他即位以后，稳定政局，励精图治，在两位贤相的辅佐下，实行了一系列改革。在他统治前期，经济繁荣，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期。
（1）材料一中的“公主”指的是谁？材料反映的唐蕃和亲有什么意义？
（2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？
（3）材料一、材料二中唐朝的做法给我们带来什么启示？
（4）材料三中的“他”指的是哪位皇帝？在“鼎盛时期”，唐朝出现了哪一治世局面？
阅读材料，回答问题。
材料一 武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！”
材料二 贞观二十一年四月，李世民嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫。位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，李世民遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不能堪。”连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡，整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。
材料三 李世民28岁登基，在位23年，文治武功，千古罕有。
（1）依据材料一指出李世民从隋亡中得出的认识是什么？为此，李世民执政后采取了哪些措施？
（2）与材料一相比，材料二中李世民的主要变化是什么？有何影响？
阅读材料，回答问题。
材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生、考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则。不论贵族和平民，皆可参加公开考试
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景。世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位
——北师大版《中国历史》（七年级下册）
材料三 科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
材料四 （唐太宗）喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头
——［唐—五代］王定保《唐摭言》
（1）根据材料一回答，科举制正式诞生于哪位皇帝在位时期？他设置了什么考试科目？
（2）对比材料二和材料三，选官的标准发生了什么变化？
（3）材料四反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见，中国古代统治者推行科举制度的根本目的是什么？
